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近日，湖南師范大學網(wǎng)絡與新媒體系聯(lián)合湖南省社會輿情監(jiān)測與網(wǎng)絡輿情研究中心、湖南師范大學內(nèi)參研究中心共同發(fā)布了全國首份《2021年度湖南鄉(xiāng)村振興輿情分析報告》《2021年度湖南鄉(xiāng)村振興輿情熱點、問題及建議》，引起良好反響。

網(wǎng)絡輿情分析涉及新聞傳播專業(yè)知識、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)以及可視化設計等多學科知識和能力，報告由教師主導、學生參與共同完成。一直以來，學校網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)以文、工、藝交叉融合為核心，著力培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、融通素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)，注重理論與實踐并重的交叉型復合型全媒體人才。在該專業(yè)人才培養(yǎng)的方法和模式方面，網(wǎng)絡輿情的分析與研判只是其中之一。

湖南師范大學網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)是2012年全國第一批、湖南省第一個新媒體專業(yè)，2018年設置新媒體傳播博士研究生培養(yǎng)方向，形成本碩博人才培養(yǎng)體系。2019年獲批湖南省一流本科專業(yè)建設點，2020年獲批全國一流本科專業(yè)建設點。僅僅8年時間，從零起步，到獲批國家一流本科專業(yè)建設點，再到最新公布的具有權(quán)威影響力的2021年“軟科中國大學專業(yè)排名”進入第一梯隊A+，且全國排名第三，“一流”數(shù)據(jù)的背后，體現(xiàn)的是拔尖新媒體人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思路。

一、充分挖掘“雙一流”大學、“傳媒湘軍”的屬地優(yōu)勢和地方特色

湖南師范大學是國家“211工程”重點建設的大學，國家“雙一流”建設高校，教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設高校。專業(yè)所屬新聞傳播學科是全省唯一省級重點學科，全省第一個新聞傳播學一級學科博士點，全省第一家部校共建新聞學院。2018年，評為“國內(nèi)一流培育學科”；2020軟科中國最好學科排名第12名。學校堅持立德樹人，加快推進高水平本科建設，構(gòu)建產(chǎn)出導向的人才培養(yǎng)體系，推動本科教育質(zhì)量革命，教學質(zhì)量保障能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到持續(xù)提升。2017年，聯(lián)合國教科文組織宣布，長沙成為中國首個世界“媒體藝術(shù)之都”，新媒體行業(yè)蓬勃發(fā)展，全國聞名。網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)充分發(fā)揮“雙一流”大學、“傳媒湘軍”的本土優(yōu)勢，積極、穩(wěn)妥、高效地推動一流專業(yè)建設和卓越研究型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。近五年學生主持省級和國家級科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目40余項，教師主導學生參與的多個研究成果被共青團湖南省委、長沙市委宣傳部等單位采納，產(chǎn)生良好效益。湖南紅網(wǎng)新媒體集團黨委書記、董事長舒斌接觸過多名本專業(yè)畢業(yè)在紅網(wǎng)工作的學生，他認為“網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)利用學術(shù)科研和媒體屬地優(yōu)勢，深入挖掘特色，培養(yǎng)和打造出了真正適合新媒體領(lǐng)域需要的拔尖人才”。

二、全面落實“五個一流”目標，馬克思主義新聞觀入腦入心

把握媒體融合大勢，“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”等新思想新理念入腦入心，提升了新媒體專業(yè)教師育人意識和育人本領(lǐng)。強化頂層設計，以建設一流本科專業(yè)、創(chuàng)設一流育人環(huán)境、鍛造一流師資隊伍、打造一流本科課程、培養(yǎng)一流本科人才等“五個一流”為目標，從健全立德樹人體系、全面提升教師教書育人能力、激發(fā)新媒體專業(yè)學生學習興趣和潛能等方面入手，科學謀劃了一流專業(yè)建設路徑。積極開展課程思政建設，組建了由國家哲學社會科學專家咨詢委員會委員、國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才首批入選者尹韻公院長領(lǐng)銜，教授和青年博士參與的馬克思主義新聞觀教研團隊，在全國首創(chuàng)并率先開設了《習近平新聞輿論工作重要論述解讀》課程；上線省級精品課程《馬克思主義新聞觀及原著選讀》；出版《馬克思主義新聞觀經(jīng)典論著解讀及闡釋》；成立了“青馬學習小組”“黨報黨刊學習小組”，開展黨、團、班主題教育及“紅色論壇”等活動，使“馬新觀”入腦入心。尹韻公院長一貫堅持，面對多元化的新媒體技術(shù)和形式以及復雜的新媒體環(huán)境，拔尖新媒體人才的培養(yǎng)必須堅持讓黨放心、讓人民滿意的原則，馬克思主義新聞觀教育必不可少，而且要創(chuàng)新教學方法和模式，提升教學效果。

三、積極推進“新文科”建設，打造學科交叉、文理交融、情技糅合的育人體系

充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)實驗室、“中國傳播與現(xiàn)代化研究中心”“湖南省傳媒發(fā)展研究基地”“湖南省社會輿情監(jiān)測與網(wǎng)絡輿情研究中心”、全國獨家首創(chuàng)的“縣級融媒體建設研究中心”等教研平臺，健全新媒體專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，增設“網(wǎng)絡輿情分析”“大數(shù)據(jù)技術(shù)”“數(shù)字設計藝術(shù)”“人工智能”等一批新興課程，編著出版《新媒體數(shù)據(jù)分析與應用》《新媒體數(shù)據(jù)新聞》《網(wǎng)絡輿情教程》等一批“新文科”交叉融合典范教材，有力激發(fā)了專業(yè)發(fā)展內(nèi)生動力。大力推進“新文科”建設，引領(lǐng)新媒體專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。以“跨界”與“融通”作為網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的核心理念，創(chuàng)造性實施“學科交叉、文理交融、情技糅合”的卓越新媒體人才培養(yǎng)模式。“多學科知識深度交叉融合，能夠使我們的專業(yè)能力真正得到提升，這也支持了我專業(yè)能力和科研能力的增強”，被推免錄取為清華大學研究生的2020屆畢業(yè)生袁雨晴如是說。2016屆畢業(yè)生劉葉子分別于2016年、2019年考入中國傳媒大學、四川大學碩士研究生和博士研究生，碩士和博士階段均獲國家獎學金，她深有感觸地說：“本科課程學習和多學科交叉融合知識儲備對于學術(shù)科研道路至關(guān)重要，尤其是對新媒體數(shù)據(jù)分析技術(shù)的掌握在我科研中發(fā)揮了很大作用”。

四、緊握新媒體發(fā)展態(tài)勢，不斷完善協(xié)同育人和實踐教學機制

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)教師11位，其中教授6人，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1人，“瀟湘學者”講座教授1人，教授數(shù)量居全國同類專業(yè)前列。業(yè)界教師12人，全部擁有高級職稱。承擔國家社科基金項目14項（其中重點2項），獲省社科優(yōu)秀成果一等獎2項，獲省級教改項目《馬克思主義新聞觀指導下的新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究》《“雙一流”背景下新聞傳播學科媒體大數(shù)據(jù)課程教學研究與實踐》等8項。新媒體專業(yè)依托部校共建新聞學院，優(yōu)化實踐育人平臺，建設國家、省、校三級實驗教學中心、虛擬仿真實驗項目。與湖南省委宣傳部、長沙市人民政府、湖南日報社、湖南廣播電視臺、湖南出版投資控股集團、新湘評論雜志社等單位積極開展協(xié)同育人，與中國人民大學協(xié)同共建新聞學院開展協(xié)同人才培養(yǎng)，建立了一批校企、校地、部校、校際人才合作培養(yǎng)基地、實習實踐教學基地。同時，創(chuàng)新作品導向制任務驅(qū)動教學等多種教學模式，打造《新媒體專業(yè)實踐作品展映與分析》等特色實踐課程，豐富實踐教學方式。2021年9月，學生陳美琴、劉家馨獲抖音′剪映全國大學生短劇新番計劃大賽銀獎（金獎缺失）。她們認為，新媒體專業(yè)學習與實踐實習聯(lián)系緊密，理論與實操緊密結(jié)合，大大提升了自己的專業(yè)水平，增強了自己作為新媒體人的責任感和使命感。曾獲公安部交通管理局2020年公安交管新媒體矩陣聯(lián)動優(yōu)秀個人嘉獎的2018屆畢業(yè)生張航認為，在讀期間專業(yè)提供的多種實踐平臺和融合傳播力、引導力、影響力為一體的培養(yǎng)模式，不僅培養(yǎng)了自己的專業(yè)實踐能力，而且塑造了自己在實踐中善于分析問題和解決問題的意識，在工作中有想法、有方法、有創(chuàng)意。

五、持續(xù)厚植以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化，錘煉德才兼?zhèn)涞淖吭饺襟w人才

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)以追求卓越為價值引領(lǐng)，以學生學習效果和有利于學生未來發(fā)展為教學行動指向。秉承湖南師范大學“仁、愛、精、勤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了符合時代特點和教育規(guī)律的專業(yè)思想，遵循“立足湖南、服務全國、強化特色、永創(chuàng)一流”的專業(yè)定位，課程設置以新聞學、傳播學、信息技術(shù)科學、藝術(shù)設計為主干，努力為媒體、政府機關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會組織培養(yǎng)人文素養(yǎng)深厚、文史知識扎實、專業(yè)基礎雄厚、專業(yè)技能過硬的高層次、應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，人才培養(yǎng)不僅實現(xiàn)了班風學風提升和專業(yè)能力提升，而且得到了學界、業(yè)界和社會普遍認可。近五年來，三支學生團隊獲評全國百強實踐團，一支學生團隊獲評全國千校千項優(yōu)秀團隊；獲中國新聞獎、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、中國數(shù)據(jù)新聞大賽、中國大學生新媒體創(chuàng)意大賽、全國原創(chuàng)網(wǎng)絡視聽節(jié)目大賽等國家級獎勵13個，省級獎勵27個。學生保研考研率均在30%以上，且半數(shù)推免或考入中國人民大學、中國傳媒大學、清華大學等國內(nèi)名校以及國外知名高校。畢業(yè)生在各行各業(yè)表現(xiàn)出色，用人單位對畢業(yè)生的學習能力、專業(yè)基本技能、創(chuàng)新能力、組織管理能力、合作精神等滿意度達99.7%。剛剛被湖南廣播電視臺評為2021年度十佳“先進員工”的2019屆畢業(yè)生梁潔鈺認為：“個人的長遠發(fā)展不僅要依賴于扎實的專業(yè)知識，而且還要有厚實的人文底蘊和創(chuàng)新精神”。

“拔尖新媒體人才的培養(yǎng)不僅要以馬克思主義新聞觀為指導，注重培養(yǎng)學生一流的新媒體內(nèi)容生產(chǎn)能力、新媒體技術(shù)運用能力、新媒體經(jīng)營管理能力，而且要培養(yǎng)立足國家、心系社會、關(guān)注民生的有家國情懷、有責任擔當?shù)娜襟w人才，就如我們針對精準扶貧和鄉(xiāng)村振興網(wǎng)絡輿情的分析和研究一直關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展一樣”。鄉(xiāng)村振興輿情報告的負責老師段峰峰如是說。

（來源：湖南師范大學 段峰峰）

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