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周德祥

高校馬克思主義學院是馬克思主義理論人才培養的主陣地。中共中央辦公廳近日印發的《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》指出，要“提高專業人才培養質量，源源不斷培養馬克思主義理論后備人才”。高校須按《意見》要求，以提升馬克思主義理論人才培養質量為著力點，切實加強馬克思主義學院建設。

完善人才培養體系

構建系統完備的馬克思主義理論人才培養體系，是提升人才培養質量的基礎。

加強頂層設計。以提升人才培養質量為導向全面謀劃、統籌規劃，對馬克思主義理論人才的選拔、培養、評價等環節進行全面設計，按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”要求，培養政治立場堅定、理論功底深厚的馬克思主義理論人才。

構建馬克思主義理論學科本、碩、博銜接貫通的一體化人才培養體系。當前，僅有少數馬克思主義學院開設馬克思主義理論本科專業，這制約了馬克思主義理論學科高質量研究生的培養。可推動學科實力雄厚的全國重點馬克思主義學院和省級示范性馬克思主義學院優先開設馬克思主義理論本科專業，構建馬克思主義理論學科本、碩、博銜接貫通的一體化人才培養體系。

加強馬克思主義理論人才培養的綜合改革。加強導師隊伍建設，突出政治素質和學術水平“雙標準”。深化馬克思主義理論學科專業、教學體系、課程體系、教材體系等關鍵要素的綜合改革。

優化人才培養方案

制定符合馬克思主義理論學科特點的人才培養方案，是提升人才培養質量的核心。

整體設計貫通馬克思主義理論學科本碩博階段的人才培養方案。本科階段重在培養學生的綜合素質和能力，夯實馬克思主義理論基礎;碩士階段重在研究性學習，在課程設置上突出馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、中共黨史等專題研究;博士階段重在培養學生的學術創新能力，根據各二級學科的研究方向，在課程設置上突出運用馬克思主義理論分析、闡釋現實問題的專題教學。

規范學科研究方向。培養研究生過程中，在注重馬克思主義理論整體性研究的同時，應引導研究生在學術研究、論文寫作和學位論文選題方面保持與二級學科研究方向的一致性。

優化人才培養流程。明確課程學習、學期進展報告、學術交流活動、文獻綜述與開題報告、中期考核、論文預答辯、論文送審與答辯等培養環節，確定各環節任務和要求并明確考核辦法。

健全人才培養機制

健全馬克思主義理論人才培養機制，是提升人才培養質量的重點。

探索拔尖人才選拔培養機制。完善“全國馬克思主義理論學科優秀本科生夏令營”制度，從全國選拔優秀本科生推薦免試攻讀碩士學位;實施“本科生拔尖人才計劃”“研究生拔尖人才計劃”，為更多優秀本科生、碩士研究生提供直博或碩博連讀機會;在博士生招生中實行考試制與申請、審核制相結合的選拔方式，以提升博士生生源質量。

健全學術監督機制。建立以導師督查為主體、學院檢查為核心、學校監督為保障、社會監督為補充的全方位、立體化監督機制，引導學生恪守學術道德、遵守學術規范。

完善學位論文監管機制。學位論文質量是人才培養質量的重要體現，應嚴格把控學位論文開題、中期檢查、預答辯、送審、答辯等環節，建立學生自查、導師核查、學院檢查、學校督查全流程監督機制，確保學位論文質量。

拓展人才培養平臺

搭建科學完備的馬克思主義理論人才培養平臺，是提升人才培養質量的支撐。

拓展高校馬克思主義學院之間的交流合作平臺。鼓勵馬克思主義學院之間互派學生交流學習，研究生實行聯合培養，以實現資源共享、優勢互補。

拓展學生學術交流平臺。支持有條件的馬克思主義學院定期舉辦國際性、全國性、區域性、地方性學術交流會議，為學生參與學術交流提供良好平臺支撐。加大對學生參加國內國際學術活動、交流訪問的支持力度。

拓展“高校-社會”協同育人平臺。進一步加強高校與企事業單位合作，建立更多符合馬克思主義理論學科發展需求的社會實踐教育基地，培養學生綜合素質和能力。定期組織學生赴紅色革命教育基地參觀學習，充分發揮紅色資源鑄魂育人的重要作用。

(作者系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南師范大學基地特約研究員)

原文鏈接：http://opinion.voc.com.cn/article/202111/202111180946027781.html