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為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加快推動博士研究生教育高質量發(fā)展的意見》精神，將學科特色、專業(yè)思考融入社會實踐，12月17日上午，湖南師范大學教育科學學院博士生導師常思亮教授攜2024級教育領導與管理專業(yè)博士生26人、教育碩士17人，赴長沙市長郡智谷中學調研交流。

調研團通過“座談交流+現(xiàn)場觀摩”的形式全方位了解長郡智谷中學在學校治理、教師培養(yǎng)、課程實施、育人模式等方面的特色亮點和典型經(jīng)驗。

長郡智谷中學黨總支書記柏山樹代表學校對師生來校調研表示歡迎，并圍繞“不讓學生輸在終點線上”的辦學理念，從研訓一體、五育融合、精細管理、課程多元等方面介紹了學校的辦學情況。柏書記強調，智谷中學對此次調研交流活動尤其重視，期望通過與高校專家的深度合作，進一步提升學校的教育教學質量。

吳勝軍校長從學校校園建設、師資隊伍建設、課程設置、教學成果等方面進行了全面闡述，展示了長郡智谷中學在辦好一所“以學生為中心”的學校方面的積極探索和實踐成果。

隨后，學校教育、教學、教研管理等部門負責人從日常管理工作出發(fā)，在學生管理、教學質量、教研活動等方面做了詳盡分享。

師大教科院博士生導師常思亮教授對長郡智谷中學的辦學給予了高度評價，認為長郡智谷中學起點高、發(fā)展快，無論是在教育還是教學工作上，都延續(xù)了長郡中學的精細化管理模式，做到了全程、全員、全要素管理，成為了新開辦學校的標桿。他強調，此次調研為各位博士、碩士生們在中學質量管理、德育等選題方面提供了豐富的素材。

調研團與各職能部門負責人圍繞高中學校辦學、學生生涯規(guī)劃指導、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等熱點話題展開了熱烈討論。

博士研究生李浩平分享道：“智谷中學對體教融合的探索、對‘三維一本兩翼’課程建設的深思，加深了我對教育理論與實踐的認識。通過調研，深刻體會到把人才培養(yǎng)、教育管理研究與中小學發(fā)展指導相結合，有助于發(fā)現(xiàn)教育管理實踐中的真問題，增長解決教育問題的真本領，提升中小學治理水平和辦學質量。”

博士研究生龔涵睿感慨道：“通過座談和實地考察，我對撰寫咨詢報告、開展高校治理研究有了更全面的理解，解答了學習工作中的許多困惑，并對博士論文選題有了新的認識和更清晰的思路。”

調研團成員對本次教育博士研學系列活動（第三站），紛紛表示：調研主題鮮明、內(nèi)容充實，收獲滿滿。教科院將繼續(xù)堅持“知行合一”的教育博士培養(yǎng)理念，積極與相關學校加強溝通和交流，打造多元互動的學習環(huán)境，為推動博士研究生教育高質量發(fā)展作出積極貢獻。

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