2024-12-13 14:08 來源：紅網 作者：陳培 點擊：
紅網時刻新聞12月12日訊（通訊員 陳培）隨著虛擬現實、增強現實、虛擬仿真、數字孿生、數字交互和數據可視化等新形態內容的需求不斷增長，產業端對于數字內容人才的能力要求也在不斷演變，這對高校人才培養提出了新的要求。湖南師范大學新聞與傳播學院攜手艾迪普科技股份有限公司，集中校內外優勢資源，打破學科壁壘，對《網絡傳播理論與實務》課程進行升級，將產業先進技術、工具融入人才培養體系，探索學科交叉、產教融合、校企導師協同育人新范式。
立足產業需求升級課程內容
產業發展靠人才，人才培養靠教育。湖南師范大學新聞與傳播學院作為湖南省首家成立的新聞與傳播學院，先后獲得了湖南省新聞傳播高等教育的多個第一和唯一，成為了湖南省新聞傳播高等教育的排頭兵。學院多年來一直注重與業界的產學研合作，為產業培養了大批新聞傳播人才。
當前，內容展示方式逐漸從傳統二維展示向三維交互方向演進，三維交互廣泛應用于游戲娛樂、商品/空間展示、教育教學、文旅文博交互體驗等領域。從南都大數據研究院采集的招聘崗位數據來看，數字創意人才中交互設計相關人才需求較高，占比約為14.28%。且調查結果顯示，內容生產、創新設計、設備制造等數字創意人才招聘崗位，普遍需要掌握AR、VR、XR、MR等技術，掌握三維交互內容制作技能成為增強就業競爭力的關鍵。
立足產業人才需求，湖南師范大學新聞與傳播學院和艾迪普聚焦新聞學、廣播電視編導等專業，結合專業特征，將產業趨勢、專業特性和教學內容進行有機融合，重構并優化《網絡傳播理論與實務》課程的教學內容，通過萃取產業先進技術、工具和實踐案例，對學生學習內容、學習周期、能力培養目標、考核評價體系等內容進行具體設計，讓學校課堂與產業實踐之間的鴻溝得以彌合。
由單文盛高級工程師牽頭開發的《網絡傳播理論與實務》課程，升級后引入艾迪普iTouch實時三維可視化數字交互工具，通過以無代碼方式實現傳統DCC軟件需要寫代碼才能實現的抽象業務邏輯、交互設計和數據配置等工作，降低文科類學生對于跨學科知識體系的學習難度，培養學生短周期掌握新形態交互內容制作能力，拓展學生就業方向。
強化人才培養雙師力量
艾迪普深耕數字內容產業二十年，希望借助自身在產業側的豐富實踐及對于數字化時代背景下人才結構與能力變化的最新洞察，持續助力高校數字內容產業人才培養、學科建設與創新，構建校企合作、產教融合的新一代數字內容產業人才培養模式，推動人才供給與產業需求的高效匹配。
企業導師授課現場。
除共同優化課程設計外，湖南師范大學新聞與傳播學院還邀請艾迪普企業導師兩次入校，進行《網絡傳播理論與實務》課程授課，為學生提供以行業前沿趨勢、軟件技能、行業案例拆解等課程內容，幫助學生開拓視野、提升能力，得到學生的積極反饋。在授課過程中，學生在云上訪問并使用iTouch軟件，降低了對現場的硬件環境要求，集約高效。
專業是大學人才培養的基本單元，課程是人才培養的根本落腳點，課程教學的質量和效果直接影響著學校的教學水平和人才培養質量。未來，艾迪普將繼續加深與各院校的合作，共同圍繞職業能力升級課程體系，打通產教融合鏈路，培養適應產業需求的新一代數字內容產業人才。
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