2024-08-14 15:47 來源：掌上長沙 作者：徐運源 夏亞男 點擊：
自然科普體驗式培訓現場。均為長沙晚報通訊員 夏亞男 供圖
長沙晚報 掌上長沙8月14日訊（全媒體記者 徐運源 通訊員 夏亞男）“狗尾巴草上為什么會出現那么多種椿象”“蟬為什么在夏天叫得熱鬧”……在自然界中看似偶然的現象都蘊藏著規律。近日，岳麓區第一小學8位科學老師走進湖南師范大學自然科普雙創基地——奇稷布谷，由岳麓區第一小學科學副校長、湖南師范大學生命科學學院副教授范雄偉帶領，開展了一次別開生面的自然科普體驗式培訓與專題討論。
活動采取戶內戶外相結合的模式進行。白天，范雄偉以任務驅動、沉浸式田間地頭體驗的野探活動，引領老師們觀察狗尾巴草上各種類型的蝽，向老師們呈現出自然科普課程的常規實施路徑。范雄偉一句“等閑識得東風面，萬紫千紅總是蝽”，將大家逗樂，老師們感嘆一根草上的自然原來是如此精彩，真是一草一乾坤。
在夜晚的果園燈誘現場，則是各種蛾追逐著光和熱?？茖W探索總有意外收獲，其中竟然可以目睹到國家二級保護動物——蝶角蛉。而當一只天蛾飛向燈光時，范雄偉用一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，帶領老師們迅速記住了癩蛤蟆可能吃得到的“天蛾”。真是寓教于樂！
科學老師沉浸式體驗。
“最好的教育，就是讓孩子們沒覺得被教育的時候，教育已經產生，自然科普教育是一種知行合一的教育?！狈缎蹅フf，自然界里不單有科學，還有文學、美學、心理學、創新學，甚至能在自然觀察中找到文化自信，大自然里也有思政教育，是跨學科綜合實踐的最好素材，只是缺少老師帶著學生去讀這一本無字之書。
科學老師劉立強由衷發出感嘆：“最真實的自然體驗可以生成更高的生命智慧?！咕q’‘蟬聯’‘芒種’，原本有其自然的定義，背后隱藏著最本真的自然智慧，這是對自然的思考，也是對生命的思考?！?/p>
專題討論。
在體驗了白天和晚上的自然科普課程后，為暢通高校賦能小學科學教育的渠道，范雄偉主持了岳麓一小萌芽科普社籌備討論交流會，聚焦科學教育做好“加法”，和老師們進行了深入探討。岳麓一小陳勇芝副校長有著多年科技教育實踐經驗，她十分認同自然科普教育的意義，并從如何激活科學老師內生動力等方面提出建議。
中小學科學教育是培養拔尖創新人才的重要舉措。為貫徹落實在教育“雙減”中做好科學教育加法的精神，湘江新區在研究所、高校和企業聘請首批科研工作者為中小學科學副校長，以構建大中小科學教育共同體。通過此次培訓，岳麓一小的科學老師將帶著全新視角和方法，為學生們開啟通向科學世界的大門，使他們在未來能更好適應社會發展的需求，成為具備科學素養和環保意識的新時代公民。
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