2024-03-07 17:05 來源：紅網 作者：張伊人 點擊：
由作家湯素蘭帶來的“笨狼的故事”系列不斷迎來新篇章與新讀者，貫穿其中的幽默、溫馨、勇敢、善良伴隨了無數孩子的成長過程。該系列銷量已突破1000萬冊。以“笨狼的故事”系列、“小朵朵開心奇遇”系列等孩子們耳熟能詳的作品，及近年推出的《南村傳奇》《阿蓮》《犇向綠心》《尋找林木森書店》等新作，湯素蘭在多年的兒童文學創作中不斷探索和自我突破，追求傳統文化的當下表達，也為現實題材賦予童話的瑰麗色澤。接受采訪時，她表示：“我一直試圖打通現實題材和童話幻想的路徑，將童話的幻想、詩意，將兒童文學特有的兒童情趣、兒童想象和我們的現實生活契合起來，探索表達的可能。”
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2023年度全國三八紅旗手。湯素蘭，1965年生，湖南寧鄉人，漢族，湖南師范大學文學院教授，博士生導師，迄今創作出版兒童文學作品60余部，獲得過全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、“中國好書”、中華優秀出版物獎等國家級大獎，作品被翻譯成英語、韓語、意大利語、日語、俄語等在海外十多個國家和地區出版。代表作《笨狼的故事》發行逾千萬冊，影響了兩代孩子，她也因此被孩子們親切地稱為“笨狼媽媽”。2023年湯素蘭獲得第35屆“陳伯吹國際兒童文學獎杰出作家獎”。
“童話也是給大人看的”
在湖南師范大學有一門校選課，是由文學院教授湯素蘭講述的兒童文學。
對成年人來說，兒童文學會有吸引力嗎？“我從不認為兒童文學是只給兒童看的，我認為優秀的兒童文學作品是0~99歲都適合看。”湯素蘭說。
湯素蘭既有系統的理論知識，又有多年的寫作實踐。但每一次講課，她都會重新準備教案，總是提前幾分鐘到達教室，等候同學們。因為擔心多媒體出現問題，她從第一次講課開始，就會準備兩套方案。所以，她每次上課都會挎一個很大的包，包里除了教案、課本之外，還放著U盤，她自己的電腦和準備好的連接線。她開玩笑說自己的包是一個魔法包，里面什么東西都有。
湯素蘭認為，兒童文學是關乎童心與成長的學問，這樣的課程對人的啟發和影響是長遠的。如果一個人在成年之后還能葆有童心，在身體長大之后還能注重心靈世界的成長，這樣的人生無疑會更加美好。
她說：“當我閱讀全世界那么多優秀的兒童文學作品后，我常常會感到遺憾，為什么很多成年人沒有讀到。如果讀到，那么他們會發現世界更加豐富?！币虼?，對大學生講兒童文學，湯素蘭會告訴他們一件事：兒童文學不僅是文學，它更是一種世界觀。她會在課堂上將自己對文學的理解、對兒童文學和兒童文化的理解傳達給同學們，讓他們通過對課程的學習，再一次回顧自己的成長，重新閱讀世界上最優秀的兒童文學作品，找到明亮的方向，積蓄成長所需要的力量。
在孩子身上發現寫作素材
湯素蘭寫的故事，往往是關于孩子的故事，很多素材是她作為母親在孩子身上發現的?！侗坷堑墓适隆分杏泻芏嗲楣?，就是她孩子上幼兒園和小學期間的細節。有一天，孩子從床上爬起來問她：“媽媽，夢到哪里去了？”
“夢到哪里去了？可能成年人從來不會想到這個問題。但是孩子就會問很多奇怪的問題，卻又如此讓人充滿迷思?！睖靥m說。于是，湯素蘭在她的《笨狼的故事》里，便有一則《夢到哪里去了》，講述的就是尋找夢中的一棵樹的故事。
孩子的對話啟發了大人。有一雙孩子的眼睛看世界，會看到更多美好的東西，更加充滿想象力和創意?！盁o論今天發生了什么糟糕的事情，第二天孩子又會活蹦亂跳，充滿信心。這對成年人而言，就是一種啟發，啟發大人怎么去看待世界?！睖靥m說。
湯素蘭認為雖然兒童文學是以特定的讀者為對象的文學，但是，文學作品也是作家自己心靈世界的外化。一味地迎合讀者，對于寫作者來說是戴著鐐銬的跳舞，對于讀者來說，也會是做作的、缺乏真誠的表達。其實，藝術思維與童心世界有一種天然的契合。作家在寫作時，最重要的是有真誠的赤子之心，有了赤子之心，文辭不做作，表達很真誠，作品自然能擁有超越年齡界限的讀者。
點亮農村孩子閱讀燈塔
湯素蘭曾四次獲得全國優秀兒童文學獎，其中，《南村傳奇》是湯素蘭創作的以“南村”為背景的童話作品。2021年8月，《南村傳奇》榮獲第十一屆全國優秀兒童文學獎。好多讀者朋友都想知道她是如何寫作《南村傳奇》的，湯素蘭說：“我寫《南村傳奇》，源于我對美好家園的渴望與想象。”
在兒童文學研究方面，湯素蘭出版了《湖南兒童文學史》《新媒體時代中國兒童文學發展趨勢研究》《湯素蘭童話論集》等。她牽頭成立了湖南省兒童文學學會并擔任會長，擔任中國兒童文學研究會副會長、亞洲兒童文學大會北京分會會長，2018年在長沙成功舉辦了第十四次亞洲兒童文學大會。
最讓湯素蘭牽掛的，是農村孩子的閱讀現狀。湯素蘭在農村長大，從小愛看書。但小時候能夠接觸到書籍非常少，她就到處尋找可以看的書。在尋書看的過程中，她發現，村里藏著許多“知識分子”，有些人家里有魯迅等許多大作家的作品。這段閱讀經歷，成為湯素蘭童年時期最大的樂趣之一，也成為她一生的養料。因此，湯素蘭和她的團隊一直堅持為農村孩子開辟一片閱讀的天空，讓農村孩子能讀上書、愛讀書、讀好書。于是，一個名為“素蘭書屋”的項目便悄然在湖南的山村鋪開。
“素蘭書屋”開始于1993年，是由湯素蘭發起的農村學校的圖書建設項目，也是民進湖南省委會“文化惠民同心共進”社會服務品牌中的一項特色活動。當時，還在湖南少年兒童出版社做編輯的湯素蘭聽聞，鄉下有一所小學建在農場里，全校13個學生，僅有一位教師，課外兒童讀物更是少。于是，她馬上打包了幾箱兒童讀物寄了過去。從此以后，她就對農村孩子的閱讀情況非常上心。2014年，湯素蘭在桑植竹葉坪學校捐贈圖書4000余冊。自2017年開始捐建第一所“素蘭書屋”，如今已在張家界、邵陽、湘西、益陽安化、永州、岳陽、懷化等地捐建 “素蘭書屋”20所，捐贈圖書逾5萬冊。
“最大的不公平是教育的不公平，最好的教育是自我教育?！边@是湯素蘭經常掛在嘴邊的一句話，她希望，“素蘭書屋”能像一顆種子、一座燈塔，在孩子們的幼年時期種下希望，完成自我教育，照亮未來的生活。
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