大发888老虎机-大发888代充值存款

紅網時刻通訊員 譚吉華 董飛 鄧圣曦 鄧驗 長沙報道

近年來，獲批國家級課題12項，教育部課題2項，省級課題25項，出版專題教學研究叢書4冊，成教系列教材2本，推出專題教學精品課件4套，發表實踐教學調研報告4冊，教研教改論文22篇，共獲66項獎項……立項1門國家級一流課程、9門省級一流課程、2門省級思政“金課”，“一流課程”立項數全省馬院領先……榮獲1個思政課展示全國特等獎、3個全國一等獎，5個思政課展示省一等獎，1個高校教學創新賽副高組一等獎第一名，2個教師課堂教學競賽思政組省一等獎第一名，2個微宣講省一等獎，6個高校思政課數字化教學資源競賽省一等獎，省部級教學競賽一等獎數量全省馬院第一……涌現國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、國務院學科評議組成員、湖南省青年芙蓉學者、湖南省高校最美思政課教師、湖南省高校思政工作骨干隊伍項目以及湖南省普通高校教學能手，名師輩出……人民日報、人民網、中國教育電視臺、紅網、學習強國、新湖南客戶端等省級以上主流媒體多次進行報道、省內外20余所高校馬克思主義學院領導和老師來學院學習交流……為何這所高校的馬克思主義學院近年來能取得如此豐碩的成果，這得益于湖南師范大學馬克思主義學院以鑄魂育人為根本，堅持“八個統一”，推進新時代“一本兩維三專四通”高校思政課教學改革與實踐。

湖南師范大學馬克思主義學院是湖南省首批重點馬克思主義學院，擁有馬克思主義理論一級學科碩士、博士點和馬克思主義理論博士后流動站。學院辦學歷史悠久，教學科研成果豐碩，建設發展長時間領跑湖南。學院獨立運行以后，大力推進以鑄魂育人為根本的“五位一體”思想政治理論課教學改革與實踐，著力解答教學理念科學化、教學內容精準化、教學方式多樣化、教學手段網絡化和教學評價多元化中的一系列關鍵問題，為推進新時代“一本兩維三專四通”高校思政課教學改革與實踐奠定了堅實基礎。

堅持“一本”，緊扣“鑄魂育人”的根本目標

學習貫徹習近平總書記重要指示精神，落小落細落實“八個統一”思政課改革創新要求，大力推進思政課學科體系建設，打造一支素質過硬的思政課教師隊伍，不斷深化教學方法改革，打造一流思政課程，充分發揮思政課“鑄魂育人”的關鍵作用。

抓住“兩維”，組織開展教研科研與教學競賽

科研反哺教學。從思政課改政策的歷史性研究到技術與思政融合的現實性研究，從創新模式的宏觀探究到教學要素的微觀探討，從論文、專著等文本性研究到教改項目、課程建設等項目制研究，系統開展思政課教研科研。

傳承協同備賽。從思政課展示的專業性競賽到高校教師教學創新賽的綜合性競賽逐個攻關；從省級競賽一等獎到國家級競賽特等獎，從省級思政金課到國家級一流課程逐級突破；從教師競賽到學生競賽逐一傾注。

推進“三專”，促成專題備課授課實踐一體化

專題備課，增強內容說服力。對標大中小一體化建設要求，注重連貫內容的有效銜接；對標同學段整體性建設要求，注重交叉內容的課程特色；對標新教材前沿性建設要求，注重新增內容的比較分析；對標多形式融合性建設要求，注重不同形式的有機混合；對標大思政協同性建設要求，注重學科內容的融匯融通。

專題授課，增強課堂吸引力。線上“微專題”教學，注重內容穩定性、資源更迭性、過程交互性相統一；線下“大專題”教學，注重理論探究性、問題針對性、手段先進性相統一。

專題實踐，增強成果轉化力。對標國賽、省賽要求，打造實踐活動精品；通過團教協同、院系協同，將專題實踐打造成孵化創新項目的平臺；連續出版暑期實踐報告匯編，把優秀成果作為課堂教學的有效補充。

實現“四通”，破解教學質量提升的關鍵問題

教學與科研融通。以教學重難點問題為課題申報和學術論文的研究對象，圍繞思政課課程內容、教學方法、教學改革等開展應用性研究，實現學理透徹性與問題針對性相統一。

知識與價值融通。結合大學生階段性特點、00后學生時代性特點、不同專業需求性特點，充分分析學生已知、未知、想知、能知，實現學生知識系統性與價值引領性相統一。

內容與技術融通。利用智慧樹平臺，開啟線上自主性學習，注重了解基礎知識，回溯理論淵源；運用智慧課堂APP，貫通“三全”交互式教學，注重系統解讀內容、互動研討內容；應用移動微平臺，創新直播沉浸式教學，注重讓教材中的人物“活”起來、事件“亮”起來、理論“動”起來，實現技術工具性與價值性相統一。

理論與實踐融通。連續性、階段性、全方位開展大學生講思政課、研究性學習成果展示、暑期實踐調研等活動，并將具有實際意義的社會熱點及問題再引入課堂，使學生在研究中學習，在學習中實踐，在實踐中驗證，實現小思政與大思政的有機結合。

2017年3月，該學院以落實黨的十九大精神為契機，啟動為期一年的專項改革階段，專項探討專題研究叢書的應用、在線課程的全覆蓋和教學質量提升的關鍵問題。此后一年，湖南師范大學馬克思主義學院又以落實《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》為契機，全面開展教學內容、教學方法、教學評價等方面的改革創新，并通過教研、競賽兩維平臺、“三專”常規性工作，檢驗“四通”關鍵性問題的解決成效。2019年3月，學院以落實“八個統一”為契機，總結思政課“三專”教學實施報告匯編、線上課程運行報告匯編、混合式教學創新成果匯編等。2019年9月，學院以“一流課程”建設為契機，通過課程立項、教學競賽、名師示范課堂、中央媒體點贊等，較好檢驗了教改成果。

經過專項改革，全面展開，總結提高，完善推廣四個階段后，湖南師范大學馬克思主義學院教學質量得到了提升，“一流課程”立項數，省部級教學競賽一等獎數量均排于全省馬院前列，優秀教師層出不窮，學生也在改革中受益匪淺，教學滿意程度不斷提升，學員創新力顯著增強，典型學生持續出現。“德法”課線上課程位列平臺前三，選課7.6萬人，學校數70余所，累計互動55余萬次；滿意度整體上升，近三學年學生評教平均分分別為93.79、95.61、96.48，四門線上課程滿意度均超95%，“深刻、精致、活力”是學生線下課程感受的高頻詞；創新力顯著增強，教師指導學生微電影《請回答1949》獲全國優秀作品，微視頻《從“半條被子”到“幸福路子”》獲“挑戰杯”全國二等獎，《精神賡續指引“可為”，脫貧答卷書寫“有為”》獲大學生講思政課全國一等獎，思政課研究性學習成果報告兩次獲省級一等獎；典型性持續產出，2019級音樂專業學生趙玥，深入基層助力脫貧攻堅，促進音樂與思政的深度融合，獲評省高校首屆“最美大學生”。

原文鏈接：https://moment.rednet.cn/pc/content/2022/02/18/10881741.html