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湖南師范大學公共管理學院導師組指導碩士生參加2021年“田家炳杯”全日制教育碩士專業學位研究生教學技能大賽。

紅網時刻2月17日訊（通訊員 李養正 記者 劉力）2月17日，中國教育在線對湖南師范大學公共管理學院實踐教學進行了報道，涉及如何優化教學體系、完善教學模式、拓展教學平臺、構建教學評價機制、營造良好的教學活動氛圍和增強實踐教學實效做法等，被訪問者是湖南師范大學公共管理學院副院長李超民。

湖南師范大學公共管理學院以中學政治課卓越教師培養為導向，探索本科生、碩士生成長規律，通過開展多元化、特色鮮明的實踐教育活動，提升思想政治教育專業學生綜合素質。

持續優化實踐教學體系。大力推進“學生中心，產出導向，持續改進”實踐教學理念，在“思想政治教育專業遞進式實踐教學模式”基礎上，進行8個不同種類的實習、見習。

組織編寫多個實踐教學管理辦法，逐步規范全員實訓、實習、研習具體內容和標準要求，系統總結了“國家級特色專業建設”以及學科教學（思政）碩士點實踐教學的基本經驗。

不斷完善實踐教學模式。思想政治教育專業（本科）以及學科教學（思想政治教育）碩士點都開展了與省內中學、教育管理部門合作，采用實行“雙導師”制，在學生實習期間基本上都是“駐地指導”，省內重點中學教學名師也將進行全過程指導。

學院建立師范生頂崗實習制度，利用寒暑假開展鄉村中小學支教工作。在疫情防控時期，學院增加了利用遠程教學視頻開展實習指導和案例教學指導。實習結束后，學生們自發組織集中展示課堂觀察、教學方法創新及班主任工作等研究報告，匯聚成為了教育實習總結。

大力拓展實踐教學平臺。近些年來，思政本科專業以及碩士點已與省內近30多家重點中學、10余家職業技術學院及教育管理部門簽訂了合作協議，并建立了實踐教學基地或教學研究基地，并為實習基地開展教育實習與研究提供一定的經費，有效形成“校內-校外協同、教學-科研協同”的多維度互動支撐平臺。

學院還成立了湖南師范大學PPES創新創業教育中心，并獲批湖南省教育廳創新創業教育中心，建立了智慧教室、微格教學中心、心理健康教育中心等機構，開展教學技能訓練、教育信息技術應用等實訓項目。

積極構建實踐教學評價機制。對標社會需求和中學思政課教師培養要求，制定了一套與實踐教學成績考核評定辦法，凸顯持續改進的人才培養質量觀，重點對比實踐教學目標，科學計算達成度。

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