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紅網時刻記者 潘錦 通訊員 段峰峰 長沙報道

近日，湖南師范大學網絡與新媒體系聯合湖南省社會輿情監測與網絡輿情研究中心、湖南師范大學內參研究中心發布了全國首份《2021年度湖南鄉村振興輿情分析報告》《2021年度湖南鄉村振興輿情熱點、問題及建議》，引起良好反響。

網絡輿情分析涉及新聞傳播專業知識、大數據、人工智能技術以及可視化設計等多學科知識和能力，該報告由該校教師主導、學生參與，共同完成。

多年來，湖南師范大學網絡與新媒體專業以文、工、藝交叉融合為核心，著力培養具有良好政治素質、理論素質、技能素質、融通素質、創新素質，注重理論與實踐并重的交叉型復合型全媒體人才。在該專業人才培養的方法和模式方面，網絡輿情的分析與研判只是其中之一。

湖南師范大學相關負責人介紹，該校網絡與新媒體專業是2012年全國第一批、湖南省第一個新媒體專業，2018年設置新媒體傳播博士研究生培養方向，形成本碩博人才培養體系。2019年獲批湖南省一流本科專業建設點，2020年獲批全國一流本科專業建設點。

僅僅幾年時間，湖南師范大學網絡與新媒體專業從零起步，到獲批國家一流本科專業建設點，再到最新公布的具有權威影響力的2021年“軟科中國大學專業排名”進入第一梯隊A+，且全國排名第三。“一流”數據的背后，體現的是該校拔尖新媒體人才培養的創新思路。

挖掘“雙一流”大學、“傳媒湘軍”的優勢和特色

長沙是中國首座世界“媒體藝術之都”，新媒體行業蓬勃發展，全國聞名。

湖南師范大學網絡與新媒體專業充分發揮“雙一流”大學、“傳媒湘軍”的本土優勢，積極、穩妥、高效地推動一流專業建設和卓越研究型、創新型人才培養。

近五年，湖南師范大學網絡與新媒體專業學生主持省級和國家級科研、創新創業項目40余項，教師主導學生參與的多個研究成果被共青團湖南省委、長沙市委宣傳部等單位采納，產生良好效益。

把握媒體融合大勢，“學生中心、產出導向、持續改進”等新思想新理念入腦入心，提升了湖南師范大學網絡與新媒體專業教師育人意識和育人本領。

強化頂層設計，以建設一流本科專業、創設一流育人環境、鍛造一流師資隊伍、打造一流本科課程、培養一流本科人才等“五個一流”為目標，從健全立德樹人體系、全面提升教師教書育人能力、激發新媒體專業學生學習興趣和潛能等方面入手，該校科學謀劃了一流專業建設路徑。

湖南師范大學新聞與傳播學院院長尹韻公表示，面對多元化的新媒體技術和形式，以及復雜的新媒體環境，拔尖新媒體人才的培養必須堅持讓黨放心、讓人民滿意的原則，馬克思主義新聞觀教育必不可少，要創新教學方法和模式，提升教學效果。

打造學科交叉、文理交融、情技糅合的育人體系

多年來，湖南師范大學充分利用現代傳媒技術實驗室、“中國傳播與現代化研究中心”“湖南省傳媒發展研究基地”“湖南省社會輿情監測與網絡輿情研究中心”、全國獨家首創的“縣級融媒體建設研究中心”等教研平臺，健全新媒體專業動態調整機制，增設“網絡輿情分析”“大數據技術”“數字設計藝術”“人工智能”等一批新興課程，編著出版《新媒體數據分析與應用》《新媒體數據新聞》《網絡輿情典型案例評析》《網絡輿情教程》等一批“新文科”交叉融合典范教材，有力激發了專業發展的內生動力。

該校大力推進的“新文科”建設，引領新媒體專業創新發展、質量發展、內涵發展，以“跨界”與“融通”作為網絡與新媒體專業人才培養的核心理念，創造性實施“學科交叉、文理交融、情技糅合”的卓越新媒體人才培養模式。

該校2020屆畢業生袁雨晴被推免錄取為清華大學研究生，她說：“多學科知識深度交叉融合，提高了我的專業能力和科研能力。”

畢業生劉葉子先后于2016年、2019年考入中國傳媒大學、四川大學碩士研究生和博士研究生。她深有感觸地說：“本科課程學習和多學科交叉融合知識儲備對學術科研至關重要，尤其是對新媒體數據分析技術的掌握，在我科研中發揮了很大作用。”

完善協同育人和實踐教學機制

湖南師范大學網絡與新媒體專業有教師11位，其中教授6人，國家“萬人計劃”領軍人才 1人，“瀟湘學者”講座教授1人，教授數量居全國同類專業前列。承擔國家社科基金項目14項（其中重點2項），獲省社科優秀成果一等獎2項，獲省級教改項目《馬克思主義新聞觀指導下的新聞傳播人才培養模式創新研究》《“雙一流”背景下新聞傳播學科媒體大數據課程教學研究與實踐》等8項。

該校依托部校共建新聞學院，優化實踐育人平臺，建設國家、省、校三級實驗教學中心、虛擬仿真實驗項目，與湖南省委宣傳部、長沙市人民政府、湖南日報社、湖南廣播電視臺、湖南出版投資控股集團、新湘評論雜志社等單位積極開展協同育人，與中國人民大學協同共建新聞學院開展協同人才培養，建立了一批校企、校地、部校、校際人才合作培養基地、實習實踐教學基地。

同時，創新作品導向制任務驅動教學等教學模式，打造了《新媒體專業實踐作品展映與分析》等特色實踐課程。2021年9月，學生陳美琴、劉家馨獲“抖音×剪映全國大學生短劇新番計劃大賽”銀獎（金獎缺失）。她們表示，新媒體專業學習與實踐實習聯系緊密，理論與實操緊密結合，大大提升了自己的專業水平，增強了作為新媒體人的責任感和使命感。

2018屆畢業生張航曾獲公安部交通管理局2020年公安交管新媒體矩陣聯動優秀個人嘉獎，他說：“學校提供的多種實踐平臺和融合傳播力、引導力、影響力為一體的培養模式，不僅培養了學生的專業實踐能力，也提高了學生分析問題和解決問題的意識。”

在該校鄉村振興輿情報告的負責老師段峰峰看來，拔尖新媒體人才的培養不僅要以馬克思主義新聞觀為指導，注重培養學生一流的新媒體內容生產能力、新媒體技術運用能力、新媒體經營管理能力，也要培養學生立足國家、心系社會、關注民生的家國情懷。

近年來，該校多支學生團隊獲評“全國百強實踐團”，一支學生團隊獲評“全國千校千項優秀團隊”，獲中國新聞獎、全國大學生廣告藝術大賽、中國數據新聞大賽、中國大學生新媒體創意大賽、全國原創網絡視聽節目大賽等國家級獎勵 13個，省級獎勵27個。畢業生在各行各業表現出色，用人單位對畢業生的學習能力、專業基本技能、創新能力、組織管理能力、合作精神等滿意度高達99.7%。

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