2021-05-31 16:22 來源：新湖南 作者：周俊武 余俊麗 點擊：
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中指出：“要著眼于解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平。”高校肩負著教書育人、立德樹人的神圣使命，肩負著培養擔當民族復興大任的時代新人的歷史重任，而高校黨建是這一神圣使命和歷史重任的“基本功”和根本保證。開展黨史學習教育，是新時代不斷加強黨的建設的必然要求，也固然是深化高校黨建的必然要求。
深刻認識黨史學習教育對于深化高校黨建的重要意義
——黨史學習教育是深化高校黨建的時代要求。高校作為高等教育的承擔者，必須走在教育戰線的前列，承擔起管黨治黨、辦學治校的主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實，以高質量黨建引領高質量發展。要在黨史學習教育中深化高校黨建，在深化高校黨建中加強和推進黨史學習教育，讓廣大師生深刻認識三個“來之不易”，深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
——黨史學習教育是深化高校黨建的動力源泉。黨的百年歷史，是始終加強黨自身建設的歷史。尤其是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持全面從嚴治黨，不斷推進黨的自我革命，黨煥發出無窮的生機活力。一百年來黨的建設的實踐經驗和理論成果，必將提供給新時代高校黨建豐富的動力源泉。
——黨史學習教育是深化高校黨建的價值依歸。“高校立身之本，在于立德樹人”，高校黨建的價值依歸毫無疑問是使青年全面健康成長。進行黨史學習教育，就必須牢牢把握黨建的人民情懷，始終把“以人民為中心”的思想貫徹立德樹人之全員、全程、全方位，實現黨史學習教育在高校黨建的價值目標。
深刻認識黨史學習教育對于深化高校黨建的重要作用
高校黨建是引領高校發展的關鍵，是高校堅定社會主義辦學方向的壓艙石，要在黨史學習教育中把握這個關鍵，守好這個壓艙石。
一是發揮黨史的“教科書”作用，在深化高校黨建中強政治、強思想。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。”要認真研習、充分利用這本“教科書”，深刻掌握馬克思主義中國化最新成果的起源、發展、創新、成熟的歷史過程及其指導中國實際所取得的偉大歷史性成就，深刻把握科學理論中蘊含的黨建思想、理論、方略、實踐，在深化新時代高校黨建中增強政治意識，提高政治站位。
二是發揮黨史的“營養劑”作用，在深化高校黨建中明理崇德。習近平總書記強調：“對于我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑”。黨走過的百年歷程，充滿著苦難輝煌，飽含著堅韌情懷，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。在學習黨史、深化高校黨建中，要充分汲取精神譜系中豐厚營養，明其中的大道理、大道德，補精神之鈣、固思想之元。
三是發揮黨史的“好老師”作用，在深化高校黨建中增智慧、強能力。習近平總書記指出：“歷史是最好的老師。”黨的百年奮斗史，就是我們“最好的老師”，他在“傳道”“授業”“解惑”中教導我們，“沒有共產黨，就沒有新中國” “只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興”。高校必須在黨史這位“最好的老師”引領下，加強黨的領導，深化高校黨建，增添實現“黨之大計、國之大計”的智慧，增強“為黨育人、為國育才”的能力。
深刻認識黨史學習教育對于深化高校黨建的實踐要求
習近平總書記指出：“在全黨開展集中性學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經驗。”在高校，堅持黨的領導，加強黨的建設，就是要堅持黨管辦學方向，確保黨的理論路線方針政策在高校切實得到貫徹落實。在現階段，就要在黨史學習教育中，深化高校黨建，確保高校高質量發展。
強化理論武裝。習近平總書記強調：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”黨史學習教育中，高校黨建的首要任務就是要把師生理論水平的提升、理論修養的增強、理論素質的培育放在重要位置，強化對師生的理論武裝，推進學校各項工作開新局、爭一流。
增強斗爭能力。習近平總書記指出：“中國共產黨和中國人民是在斗爭中成長壯大起來的，斗爭精神貫穿于中國革命、建設、改革各個時期。”高校是社會主義建設者和接班人培養的重要陣地，同時也是意識形態斗爭的前沿陣地，“必須發揚斗爭精神，增強斗爭本領”，適時“注射”好歷史這針最好的清醒劑。要繼承革命傳統，傳承紅色基因，并轉化為激勵廣大師生進行偉大斗爭的強大動力。
加強隊伍建設。習近平總書記說：“我們黨之所以能夠保持強大的創造力、凝聚力、戰斗力，成為革命、建設、改革事業發展的中流砥柱，團結帶領人民戰勝各種困難，就在于高度重視培養造就能夠擔當重任的干部隊伍。”在黨史學習教育中，高校必須把隊伍建設放在黨建極為重要的位置，特別是教師干部隊伍的建設，更是重中之中，要使廣大教師干部學史明理，增強政治判斷力，學史增信，增強政治領悟力，學史崇德，增強政治意志力，學史力行，增強政治執行力；努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者。
（作者分別系我校馬克思主義學院教授，博士生。本文為湖南省社科基金項目18A21成果之一）
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