2021-01-19 15:32 來源:湖南師范大學新聞網 作者:基礎教育發展中心 點擊:
(供稿 基礎教育發展中心)第十次黨代會以來的五年,學校黨委行政堅持在服務基礎教育中弘揚教師教育特色,附中、附小、幼兒園建設發展邁上新臺階;教職工子弟享受優質學前教育、義務教育和高中教育的獲得感進一步增強;按照新模式開展基礎教育合作辦學從無到有,成效顯著。
一、進一步擦亮三塊金字招牌
附中、附小、幼兒園是我校難得的三塊金字招牌。
五年來,附中各項事業保持高位運行,不斷取得新成績,特別是拔尖學生培養和學科競賽成績繼續雄居全國高中之首,4萬平方米的體育運動中心全面啟用,先后獲得第一屆全國文明校園、全國群眾體育先進集體、全國模范職工之家等殊榮,附中校長謝永紅同志因之兩次受到習近平總書記親切接見。
五年來,附小辦學條件進一步改善,3600多平方米的新樓落成啟用;辦學規模持續擴大,在校生突破2000人;教師隊伍能力素養不斷提升,3人獲評正高職稱,新增1名特級教師;獲評“長沙市未來學校創建校”。
五年來,幼兒園整體接收改造后的浴室樓,辦園規模從10個班增至15個班;辦園質量穩中有進,成功躋身省級示范園,先后獲批湖南省首屆保育教育規范園、教育部幼兒園園長培訓中心學員實踐教學基地園。
五年來,正是依托附中、附小、幼兒園,較好地滿足了教職工子弟享受優質學前教育、義務教育和高中教育的需求,她們成為學校吸引和留住人才的重要穩定器。同時,通過爭取政府支持,內部挖掘潛力以及在長沙合作辦學辦園等措施,較好地應對了2016年以來不斷從嚴從緊的中小學入學政策,較好地化解了“二孩”入園難題。特別是適應岳麓山大學科技城建設,爭取省委支持附中作為特例恢復初中辦學,2020年秋季起招收初中新生。附中恢復初中辦學,對于進一步促進附中發展,強化我校教師教育特色與優勢,保障教職工子女就近享受優質義務教育,服務省委省政府建設岳麓山大學科技城戰略具有特殊意義。
二、突破性拓展三項辦學效益
2015年底,學校正式同意按新模式積極推進基礎教育合作辦學,開啟了聯合地方政府和社會力量共建中小學、幼兒園的艱難征程。開展合作辦學,做到了不占用學校土地、房屋、設備和資金,僅啟用了少量事業編制,且外派人員薪酬由合作方承擔,同時注重不斷防控辦學風險。實踐證明:合作辦學是目前學校所有經營性事業中性價比最高的項目,初步實現了社會效益、學術效益、經濟效益三方面比肩豐收。
五年來,合作校數量達到29所。合作校涵蓋中小學、幼兒園,形成了湘、粵、瓊、黔4省布局、城鄉兼顧,公辦民辦平分秋色,義務教育與高中教育齊頭并進的格局。已招生開學的18所合作校向社會提供學位超過5萬個,促進了基礎教育資源優質均衡發展和地方經濟社會發展。
五年來,合作校辦學質量初步顯現。“師大系”中小學校普遍成為當地基礎教育的“名片”和“窗口”,如二附中主要質量指標快速躋身全省一流民辦高中行列;附屬濱江學校學位持續供不應求,已發展成為長沙市規模最大的九年一貫制學校;附屬德山學校、附屬頤華學校高位開局,每年接待各類參訪交流人員近5000人次。合作辦學積極融入學校“雙一流”建設和學科建設,為學校搭建了一批“教育科研基地”“師范專業教師成長基地”“生源基地”“師范生教育實踐基地”和“就業基地”,成為反哺師范專業,弘揚教師教育特色的重要支撐。
五年來,合作辦學產生了一定的經濟效益,辦學收益持續攀升。
編輯:劉星辰
責編:張永濤 馬鐵泉
審核:蔡頌
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