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曾夢芳

習近平總書記強調，要提高全民全社會數字素養和技能，夯實我國數字經濟發展社會基礎。深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，必須通過強化數字人才隊伍建設，加快推動數字經濟高質量發展。應做好數字人才“育、引、留、用”工作，形成數字人才集聚效應，組建適應數字經濟強省建設的高水平數字人才隊伍，為我省數字經濟發展提供智力支持、夯實人才“底座”。

悉心“育”才，構建清晰化的自主培養體系。習近平總書記強調：“國家發展靠人才，民族振興靠人才。我們必須增強憂患意識，更加重視人才自主培養，加快建立人才資源競爭優勢。”據統計，我國數字人才總體缺口達2500萬至3000萬。對湖南而言，應清晰需求目錄，解決數字人才供需“錯配”問題。對接湖南數字產業發展需求，在物聯網、北斗應用、自主安全計算系統、半導體集成電路、智能機器人、信息技術服務、數字創意、區塊鏈及量子信息等領域實施數字專項培養計劃，走好人才自主培養之路。聯動我省各級院校、領軍企業、培訓機構、培育項目，深化多方合作的數字專業產教融合，以“訂單班”“訂制班”“定向班”“冠名班”模式，加速急需緊缺數字人才培養。清晰人才畫像，解決數字人才培育“泛化”問題。聚焦三類數字人才梯隊，綜合培育數字管理人才的生態構造力、知識聚變力、數字化創新力;數字應用人才的數據思維、生態思維、歷史思維;數字專業人才的實踐能力、協作能力、自學能力等。既注重短期、以問題為導向的、基于數字化轉型項目的培養，又注重長期、以能力素質為導向的、基于職業生涯發展的培養。清晰育才通道，解決復合型數字人才“短缺”問題。用好學科交叉培育對復合型數字人才的“催化劑”作用，科學系統推進數字課程體系和科研訓練，立足交叉學科方向組建學科群，力求淡化、跨越學科邊界，整合優質資源，推動不同學科之間的深度合作，共同培養復合型數字人才。

傾心“引”才，構建廣覆蓋的政策支撐體系。習近平總書記指出：“要積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。”要秉持“只有升級版，沒有終極版”的理念，從制度保障層面為數字人才營造暖心氛圍、打造樂業環境。制定數字人才發展規劃。結合我省數字經濟發展實際和數字人才需求發展趨勢，通過實施數字技能領軍人才倍增計劃、萬名數字技術工程師培育項目、職業技能進高校等，下好數字人才工作“先手棋”。用好人才評價體系“指揮棒”。基于對人才的差異化評價與長期支持機制，開展大數據工程、網絡安全等領域的數字人才職稱評價，旨在建立和完善符合湖南省數字人才成長規律的職稱評審制度以及多層次的數字技能資格認證。同時，加大國家相關資質評審標準在湖南的推廣力度，推動數字人才“帽子”回歸學術性和榮譽性的本質。拓寬視野，以靈活方式引進人才，不僅重視“外來精英”，也注重“本土俊杰”，探索吸納跨區域參與數字創新的“候鳥型”數字人才。

真心“留”才，構建高滲透的“數實融合”體系。促進數字經濟與實體經濟深度融合，是厚植留才沃土的必然路徑。在數字產業化層面，數字化新型業務形態及新興產業不斷迭代，現代化數字產業體系日臻多元，進而催生了更多數字人才崗位。在產業數字化層面，數字技術的深層滲透加速了三次產業的融合進程，增強了實體經濟的發展韌性與革新能力，進而擴寬數字人才發展空間，降低數字人才流失率。為此，一方面，持續助推實體經濟數字化。深化我省“智賦萬企”行動，鼓勵我省制造業龍頭企業開放基于數字大模型的二次開發和應用場景，同時探索各類產業實體在“AI+”等數字領域的融合跨界，讓企業在數字化轉型、智能化改造中感受實實在在的降本增效，從而更好留住數字人才、發展數字產業。另一方面，持續彌合數字鴻溝。穩步推進我省數字無障礙環境建設，切實提高領導干部數字化履職能力，培育壯大高水平數字工匠、鄉村數字人才、行業數字人才隊伍，提升數字人才社會參與度、社會認同感，創造拴心留人的條件，讓數字人才安心、安身、安業。

誠心“用”才，構建多維度的成果轉化體系。應堅持以用為本，精準高效配置，確保數字人才得到最佳配置、發揮最大效能。優化數字人才選用機制，以各創新主體開展聯合攻關、轉化成果落地為基礎，加強與智庫單位、賽事組織方的創新協同，通過實施科研任務“揭榜掛帥”、“賽馬”制度，在有組織的科研“練兵場”中準確發現數字拔尖人才，開辟智庫育才、賽事育才“新通道”;注重放權松綁，聚焦數字經濟關鍵創新轉化平臺，構建針對核心技術的數字人才特殊調配機制，為緊缺人才、頂尖人才和領軍人才開通綠色舉薦通道;注重破立并舉，破除“四唯”，實現數字人才跨領域、跨部門、跨地區的優化配置與高效利用，建立高校、院所、企業的數字人才動態“周轉池”，依靠人才驅動數字創新，實現更多前瞻性數字成果從“實驗室”快速走向“生產線”，讓更多“千里馬”在湖南數字經濟發展中競相奔騰。

(作者系湖南省社科聯省情中心副研究員、湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南師范大學基地特約研究員)

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