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構(gòu)建大健康協(xié)同育人機(jī)制 為學(xué)生體質(zhì)健康保駕護(hù)航。學(xué)校供圖

促進(jìn)大學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是大學(xué)體育工作的宗旨所在。湖南師范大學(xué)不斷凝練自身特色與優(yōu)勢，充分激活體育在整個(gè)育人環(huán)節(jié)中的獨(dú)特作用，在推動(dòng)大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)改革實(shí)踐中取得了豐碩成果。近五年，該校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率均保持在90%以上，2門體育類課程獲批國家級(jí)一流本科課程，3次獲全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“校長杯”，獲湖南省人民政府一等功1次，獲第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)集體。

在體育人才培養(yǎng)與教育方面，學(xué)校同樣也成效顯著。2017年，學(xué)校本碩連讀研究生、龍獅隊(duì)隊(duì)長楊鋒被選為第十三屆全運(yùn)會(huì)表彰大會(huì)湖南省群眾體育優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，2021年，2017級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生侯志慧在東京奧運(yùn)會(huì)賽場上打破三項(xiàng)奧運(yùn)紀(jì)錄，獲得女子49公斤級(jí)舉重金牌，充分展示了新時(shí)代中華體育健兒“使命在肩、奮斗有我”的風(fēng)采。

湖南師范大學(xué)黨委書記蔣洪新在其文章《體育之于大學(xué)的意義》中提及：“大學(xué)體育教育必須更新理念，從學(xué)生的愿望出發(fā)，為學(xué)生提供更為豐富的體育課程，更為科學(xué)的體育知識(shí)，滿足學(xué)生多元的體育需求”。

深化“體教融合”健全協(xié)同育人機(jī)制

該校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)聯(lián)合教務(wù)、學(xué)工、團(tuán)委、后勤等職能部門以及相關(guān)專業(yè)學(xué)院，堅(jiān)持貫通第一課堂（體育教學(xué)）、延伸第二課堂（課外體育活動(dòng)）、激活第三課堂（群體競賽），促成大健康視域下“體教融合”協(xié)同育人的新機(jī)制，整合優(yōu)化教學(xué)資源，推廣傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，廣泛開展普及性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，充分激活體育在整個(gè)育人環(huán)節(jié)中的獨(dú)特作用，實(shí)現(xiàn)以體啟智、以體育心、以體塑美的目標(biāo)。

該校編寫的《大學(xué)體育教程》曾入選“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材，在全國高等院校中影響廣泛。組織新編數(shù)字化、可視化“新型融合教材”《大學(xué)體育與健康教程》突出健康教育，為大學(xué)生們提供豐富而生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)與實(shí)用鍛煉方法指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)中華體育精神。學(xué)校要求每一位學(xué)生須熟練掌握一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如太極拳、八段錦等，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)民族文化的自信心與自豪感。充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)與地理環(huán)境特色，在四個(gè)季節(jié)分別開展彰顯自身特色的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)。

加強(qiáng)“體衛(wèi)融合”貫徹健康第一理念

“要大力推進(jìn)‘體醫(yī)、體工、體理’深度融合，加強(qiáng)大健康理念的理論研究與實(shí)踐探索，深化校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)大健康事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。” 談及如何積極響應(yīng) “健康中國“戰(zhàn)略，湖南師范大學(xué)校長劉仲華如是說。

該校整合體育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、信息工程、人工智能等多學(xué)科育人資源，聯(lián)合湖南體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等省內(nèi)外知名企業(yè)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生從多學(xué)科角度深入理解“健康第一”理念，樹立全面、科學(xué)的健康觀，養(yǎng)成終身體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)校將疾病預(yù)防與健康管理納入大學(xué)體育課程體系，以全面提升學(xué)生的健康素養(yǎng)和自我保健能力，依托國家級(jí)一流本科課程“健身運(yùn)動(dòng)處方綜合設(shè)計(jì)性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”，采用虛擬仿真技術(shù)，為學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；與體育局、科技局等職能部門合作，打造大健康科普基地，在每一個(gè)體育場館精心設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)與健康科普長廊，在醒目位置展示運(yùn)動(dòng)健康的普及知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中理解運(yùn)動(dòng)健康的科學(xué)原理；切實(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，特別設(shè)立了保健班，為肥胖、體弱等特殊群體學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)健康疏暢通道；不斷革新和升華教育理念，將心理健康教育融入體育教育教學(xué)中，聯(lián)合學(xué)校心理健康教育與咨詢中心，通過體育活動(dòng)介入心理療愈，有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)、心理韌性和情緒調(diào)節(jié)能力。

力促“科教融合”賦能體質(zhì)健康促進(jìn)

湖南師范大學(xué)體育學(xué)院院長鄭瀾介紹，近年來，體育學(xué)院充分利用科技成果賦能體質(zhì)健康促進(jìn)，充分考慮學(xué)生的個(gè)性化需求，讓每一位學(xué)生都能立足自身實(shí)際，在體質(zhì)健康方面取得相應(yīng)的發(fā)展與提升。

課堂內(nèi)，通過分析學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和健康狀況的精準(zhǔn)分群，為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方案；利用運(yùn)動(dòng)心電、心率表等智能可穿戴設(shè)備，為學(xué)生制定符合其需求的教學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。課堂外，依托運(yùn)動(dòng)技術(shù)測評(píng)、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、運(yùn)動(dòng)能力測評(píng)、運(yùn)動(dòng)可視化反饋等多個(gè)智慧運(yùn)動(dòng)場景，幫助學(xué)生掌握自身運(yùn)動(dòng)特征，提高運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校重視創(chuàng)新宣傳教育形式，發(fā)掘科教融合的宣傳渠道，充分發(fā)揮融媒體矩陣特色和優(yōu)勢，推廣普及體育科技知識(shí)。

未來，湖南師范大學(xué)將繼續(xù)深入推進(jìn)構(gòu)建大健康協(xié)同育人機(jī)制，不斷促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國貢獻(xiàn)力量。（孫意遠(yuǎn)）

構(gòu)建大健康協(xié)同育人機(jī)制 為學(xué)生體質(zhì)健康保駕護(hù)航。學(xué)校供圖

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