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湖南日報?新湖南客戶端 通訊員 陳凱悅 鄭歆諾

7月，湖南師范大學4支實踐團73人冒著高溫酷暑，赴綏寧縣開展暑期社會實踐活動。他們深入基層調研，服務鄉村教育，關愛老年群體，推動地方文旅產業與非遺文化發展，以多渠道、多形式、全方位助力綏寧縣鄉村振興。

服務鄉村教育

連日來，湖南師大赴花園閣村、關峽苗族鄉、赴黃土礦鎮等地實踐團開展興趣支教活動，報名參加的孩子達370余人。每支隊伍發揮自身專業優勢，用文化賦能鄉村教育。

花園閣村實踐團以美為導向，開設舞蹈、器樂、美術等美育課程，引導孩子們領悟藝術背后所蘊含的文化，啟發他們對于藝術創新的表達欲望。關峽實踐團開展金融知識科普興趣課，讓孩子接觸好掌握一些金融基礎知識。黃土礦鎮有紅色文化資源，實踐團便圍繞愛國主義教育，以當地紅色故事開展教學活動，講述黨史，培養孩子民族自豪感。

花園閣實踐團還開設了以“推廣普通話”為主題的系列活動。活動中，實踐團成員進村入戶，運用“一對一、點對點”的形式進行悉心指導，幫助他們提高普通話交流的能力。

關愛兒童和老人

“這么熱的天，辛苦你們呀，感謝你們幫我們反映問題！”博士服務團在花園閣村九組走訪入戶調研留守兒童時，陳奶奶緊緊地握住了隊員的手。

湖南師范大學赴綏寧花園閣村博士服務團對當地的留守兒童現狀以問卷調查、實地走訪等形式進行深度調研，摸清當地留守兒童情況，并深度關注、調研、匯總留守兒童的心理健康問題。7月14日至16日，博士團成員累計走訪留守兒童家庭60余戶，了解了80余名留守兒童的父母務工情況、家庭經濟狀況和行為表現、心理狀況等。

同時博士團成員與花園閣本科生實踐團成員密切溝通、積極合作。實踐團將所掌握的關于花園閣村兒童的教育背景、性格特點、課堂表現等信息與博士團進行了分享，博士團聯合實踐團深度分析留守兒童的行為表現、性格特點以及成因，為實踐團的支教工作提供了指導。

在黃土礦鎮敬老院，赴該鎮實踐團的隊員熱情地和老人交談，給老人帶來心理慰藉。還為老人們精心策劃組織了一場文藝表演。老人們非常開心。

助力產業發展

花園閣村以打造“鄉村旅游示范點”為定位，以利用當地自然資源為抓手，以推動文旅融合為目標,但在以旅游促振興的道路上仍任重道遠。博士團對當地景點進行了勘察、對居民房屋建筑進行了摸排、對周邊文創產品進行了調研，提出了提高本地鄉村旅游知名度、盤活閑置資源、打造特色文旅品牌等具有針對性的建議。

苗族作為中國少數民族之一，保留了許多富有特色的非遺文化。關峽鄉實踐團對綏寧文化館、插繡傳承人周元桃走訪調研。實踐團成員借助自己的專業知識，對插繡的銷售與傳承提出建議，借助多樣的新媒體渠道營銷推廣，構建非遺互動平臺，弘揚非遺文化，助力非遺傳承。

綏寧是我省竹產業發展示范縣，南竹資源十分豐富，目前正重點發展南竹產業。花園閣村實踐團對7家綏寧南竹產業公司進行了走訪調研。實踐團成員計劃采取數學建模等方式，對綏寧南竹產業的發展提出建議。

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