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（在湖南師范大學音樂學院里，擁有一座“移動琴房”，這間鋼琴教室并不固定某處，有時在校園，有時在鄉(xiāng)村，有時在云端。）

（湖南師范大學音樂學院“移動琴房”新型教學模式自2016年啟動至今，取得了令人矚目的教學成果和社會效益。）

（“移動琴房”不僅僅注重學生的演奏技術(shù)訓練，而是與學生的藝術(shù)品格養(yǎng)成結(jié)合起來，能有效解決高校鋼琴藝術(shù)碩士教育一直以來存在的重專業(yè)輕德育、重課堂輕實踐等問題。）

高校音樂學院傳統(tǒng)鋼琴藝術(shù)教育，當然在一間固定的鋼琴房進行。而在湖南師范大學音樂學院里，卻有“移動琴房”，在匡勇勝和唐昌菲兩位教授領銜的鋼琴藝術(shù)碩士團隊里，這間鋼琴教室不是固定的，有時在校園，有時在鄉(xiāng)村，有時在云端。

自2016年開始，湖南師范大學音樂學院匡勇勝、唐昌菲兩位教授啟動了“移動琴房”新型教學模式，取得了令人矚目的教學成果和社會效益。“移動琴房”不僅僅注重學生的演奏技術(shù)訓練，而是與學生的藝術(shù)品格養(yǎng)成結(jié)合起來，能有效解決高校鋼琴藝術(shù)碩士教育一直以來存在的重專業(yè)輕德育、重課堂輕實踐等問題。

（“琴童戰(zhàn)疫·名師抗疫”等百余場公益講座及音樂會以全新的形式極大豐富了鋼琴學子的學習方式。）

（“攜手同心·夢想導航，振興鄉(xiāng)村藝術(shù)教育百校行”活動已經(jīng)在五座音樂教育資源相對落后的鄉(xiāng)村開展，為超過三千余名農(nóng)村孩子們送去了先進的鋼琴教育理念和設備，讓每位孩子都有平等地享受優(yōu)質(zhì)音樂教育的權(quán)利。）

（以湖湘文化為根，創(chuàng)作了一批具有湖湘文化特色的鋼琴作品。圖文“慶祝共產(chǎn)黨百年華誕”系列音樂會慶祝建黨百年華——匡勇勝原創(chuàng)鋼琴協(xié)奏曲《中國速度》 巡演音樂會邵陽站現(xiàn)場。均由通訊員供圖）

“移動琴房”主要由“社會服務、助力鄉(xiāng)村音樂教育、創(chuàng)演一體”三大板塊組成。五年多來，“琴童戰(zhàn)疫·名師抗疫”、“5G&物聯(lián) 教育新紀元”2019首屆物聯(lián)網(wǎng)鋼琴教育論壇、“聆聽經(jīng)典，陶冶情操”——高雅藝術(shù)進學院等百余場公益講座及音樂會以全新的形式極大豐富了鋼琴學子的學習方式;“攜手同心·夢想導航，振興鄉(xiāng)村藝術(shù)教育百校行”活動已經(jīng)在五座音樂教育資源相對落后的鄉(xiāng)村開展，為超過三千余名農(nóng)村孩子們送去了先進的鋼琴教育理念和設備，讓每位孩子都有平等地享受優(yōu)質(zhì)音樂教育的權(quán)利;此外，以湖湘文化為根，創(chuàng)作了一批具有湖湘文化特色的鋼琴作品：成功舉辦了“慶祝共產(chǎn)黨百年華誕”系列音樂會，鋼琴作品《月亮粑粑》和《故鄉(xiāng)印象》分獲“媒體藝術(shù)之都·長沙音韻作品創(chuàng)作大賽”第一名及優(yōu)秀作品獎、第十屆“神州唱響”全國高校音樂展演原創(chuàng)純音樂“十大金曲獎”,“絲綢之路·驛站”獲團中央全國優(yōu)秀國學教育文藝作品獎，團隊創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲“中國速度”更是在美國獲國際作曲比賽大獎。上述作品皆被學生在各種音樂會上演奏，并獲得多項國內(nèi)外演奏大獎。其中，團隊培養(yǎng)的研究生卜子榮、李樂捷分獲2019、2021年湖南省高校三獨比賽器樂演奏研究生組第一名。

匡勇勝教授介紹，“移動琴房”教育其核心在于：真正在教育的環(huán)節(jié)落實以人民為中心，打破教育閉環(huán)，把社會實踐作為學校教學的有益補充，將琴房搬到城市、鄉(xiāng)村等社會真正需要的地方，最終把講臺與舞臺、教學與實踐緊密聯(lián)合在一起。這種新型教育模式以教學指導實踐、以實踐促進教學，讓學生在不斷的實踐中鍛煉演奏技巧，在社會大課堂里提升認知水平，并從中獲得藝術(shù)情操的真正提升。構(gòu)成了“學校——社會——學校”、“理論——實踐——理論”、“藝——德——藝”往復循環(huán)、多層交互的立體、開放型教育體系，是高校鋼琴藝術(shù)碩士培養(yǎng)的新探索。

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