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外國語學院現開設11個本科專業，其中英語、俄語、法語、朝鮮語和日語是國家一流本科專業建設點，英語+法學雙學士學位是湖南省首個本科雙學位項目。英語師范專業2023年通過教育部師范類第三級認證，是全國首個通過三級認證的英語專業。

外國語言文學學科分別于2017年、2022年進入國家“世界一流”建設學科行列。外國語言文學學科教師團隊被確定為教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”。2019年，學院被授予“全國教育系統先進集體”榮譽稱號。

外國語學院始終以習近平總書記關于高等教育的重要論述為指導，把握高等教育的新形勢，秉承以一流學科培養一流人才的教育理念，堅持立德樹人，遵循“大學為學生”理念，深入推進“全人”教育，培育高水平復合型外語人才，成效顯著。

一、打造“大思政”育人格局

學院全面深化“三全育人”，推動課程思政與思政教育同向同行。先后組織、參與《外語類課程思政教學指南》等國家外語教育標準、文件的制定，深化課程思政示范課程與案例建設，發起全國外語課程思政優秀教學設計案例征集與推廣活動。其中，鄭燕虹教授獲評首批教育部課程思政教學名師，其主持的“中外比較文學研究專題”課程入選教育部首批課程思政示范課程，撰寫的課程案例入選教育部外指委課程思政示范案例、獲全國英語類專業課程思政教學設計案例征集活動特等獎；楊雨簫副教授在全國外語課程思政教學競賽中摘得冠軍。

學院立足專業特點，上好與現實結合的“大思政課”，開設了“湖湘文化傳承傳播”“文學翻譯實踐”等系列社會實踐課程并開展形式多樣的社會實踐。學院連續3年獲國家級暑期實踐獎項7項，打造的“和教授一起看天下”“語你同行”等多項育人品牌獲省級以上表彰。其中，《語言搭橋，實踐傳神——雷鋒故事賦能中國形象塑造》榮獲第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項二等獎，“做雷鋒精神國際傳播的種子”榮獲湖南省第六屆“雷鋒杯”青年志愿服務項目大賽金獎、被評為全國大中專學生志愿者暑期社會實踐活動優秀團隊，實踐成果得到《人民日報》等17家主流媒體推介。

二、構建“外語+”人才培養模式

培養復合型外語人才，構建“外語+”人才培養模式，既是融入服務國家人才培養的戰略需求，也是新時代外語人才培養的“破題”之舉。為此，學院近年來在推動跨學科人才、復合型人才培養上不斷嘗試。2021年蔣洪新教授領銜的“新文科背景下復合型外語創新人才培養探索與實踐”入選教育部首批新文科研究與改革實踐項目。

推出“英語+法學”雙學士學位項目。依托外國語學院與法學院的教育部新文科研究與改革實踐項目，以培養復合型高端涉外法治人才為目標，開展了湖南省首個雙學位項目“英語+法學”雙學士學位項目，并于2023年首次招生。

開設聚焦國際組織人才培養的“鍾書班”。“鍾書班”2021年啟動選拔招生，實行“導師制、小班化、個性化和國際化”的培養模式，從英語專業中選拔優秀學生為培養對象，旨在培養具有全球競爭力的高素質創新型國際組織人才和復合型英語拔尖人才。

實施外國語言文學大類招生，實行“小語種+英語”復語人才培養模式。學院按照教育部“寬口徑、厚基礎”的人才培養要求，在大類培養階段開設優質通識教育教學課程，如“世界文明概論”“專業導論”“外國文學導論”“中外文化比較”等，有效拓寬了學生的學科視野。

三、深化教育教學改革

課程是人才培養的核心要素，課程質量直接決定人才培養質量。學院近年來在推進課程內容重構，加強課程數字化建設方面成效顯著，先后建有“英語文學導論”“19世紀俄國文學史”“‘一帶一路’背景下跨文化障礙語言交際虛擬仿真實驗”等6門國家級一流本科課程與1門教育部思政示范課程，“創意寫作”“西方文明史”“湖湘文化傳承傳播”等20門省級一流本科課程，課程涵蓋教育部規定的五大類課程。

學院把教材研究和教材建設作為實踐立德樹人的關鍵抓手。近年來，學院主編了一系列高水平教材：《普通高等學校英語專業21世紀課程國標教材》《新時代核心英語教程》《新國標英語專業核心教材》《湖南師大日語系教研叢書》等。2021年，蔣洪新教授被評為全國教材建設先進個人，其主編的教材《英美詩歌選讀》獲全國優秀教材二等獎。

曾艷鈺教授牽頭的“文學文化課程虛擬教研室”獲批教育部首批虛擬教研室建設點。教研室聯合13所“雙一流”建設高校，18所師范院校，56所中西部綜合性高校的相關教師，組織“課程思政”專題教研會、“英國文學”公開課專題交流等線上線下教研活動14場，打造了全國領先的文學文化課程群教研共同體。

近年來，學院在實踐教學體系構建、人才培養模式研究與實踐方面先后獲得1項湖南省高等教育教學成果獎特等獎，3項湖南省高等教育教學成果獎一等獎。

四、強化協同育人

學院與政府教育主管部門、企事業單位、海內外高?？蒲性核却罱ㄓ寺摵象w。先后獲批3個湖南省拔尖創新人才聯合培養基地、1個湖南省高校創新創業教育中心，與中國外文局、湖南省外事辦、湖南衛視共建翻譯人才培養基地，與韶山學校、雷鋒紀念館、省黨史陳列館、長沙市博物館等共建課程實踐基地。與省委外事辦等合作，推薦近百位學生擔任“中非國際貿易論壇”“隆平高科中非國際專業論壇”等高級別外事活動的翻譯志愿者。志愿者為農業農村部第四期農業援外儲備人才英語培訓等提供了語言服務，推動了中外文化交流。

學科依托已有的16家研究中心/基地，引導學生加入學術團隊、參與科研項目。如教育部備案中心東北亞研究中心依托其韓國全球重大招標項目“韓國古典學研究平臺的構建與學術后備力量的可持續發展”，專門撥發獎學金資助本科生開展研究；湖南省中外文化傳播研究基地引導學生參與“湖湘經典英譯及傳播研究”“湖湘文化傳承傳播”等省社科重大項目。近年來，學生發表論文數量100余篇，先后結集出版了《飛揚的種子——中國學生創意寫作詩歌集》《湯素蘭童話作品新譯》《影響的投射：比較文學與文化傳播研究》等學生創意寫作集、翻譯作品集與論文集。

學院深入實施“新師范”戰略，在寧夏、新疆、西藏、山西、湖南等地建立了16個外語基礎教育實踐基地，既落實鄉村教育振興戰略，實現師范教育與家國情懷、國際視野培養的有機融合，又為學生搭建教學實習平臺，涵養師范教育情懷。

學院持續深化與海內外20多個國家百余所知名大學密切交流，與加拿大阿爾伯塔大學、英國里丁大學和基爾大學的合作項目先后獲批國家留基委人才培養專項，3年來出國（境）交流學生逾200人次。

通過一系列務實舉措，學生專業功底、創新創業素養和綜合實踐能力顯著提升，先后涌現全國大學生英語演講大賽冠軍、全國大學生英語寫作大賽冠軍、全國高校學生跨文化能力大賽特等獎、全國師范生技能競賽一等獎、全國大學生英語辯論賽一等獎等全國專業類賽事獲獎者近120人次，并在世界大學校長聯合會國際商業模式創新大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等雙創類賽事中取得較大突破，學生學習成果結集出版為“跨文化能力培養系列叢書”（五卷本）。