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湖南日報全媒體記者 余蓉

湘江水碧，岳麓楓紅；歲月崢嶸，弦歌不絕。

85年前，在1938年抗日烽火歲月中，留美歸來的著名教育家廖世承先生臨危受命，抱守“教育救國”理想，于安化藍田創辦學校前身——國立師范學院，以開師范學院獨立創辦之先聲而載入史冊。建校伊始，聚集了鐘泰、馬宗霍、駱鴻凱、孟憲承、皮名舉等一大批名家大師，錢基博、錢鍾書父子同校執教，共育桃李更是傳為桂苑佳話。

從創立到堅守，學校遷溆浦，轉衡岳，駐岳麓，并合新校，吸納英才，傳承教育之薪火，櫛風沐雨，與時俱進。

1953年，全國高校院系調整，以原國師為班底成立湖南師范學院。與毛主席有著深厚情誼的楊樹達先生就在這里擔任教授，膾炙人口的《蝶戀花·贈李淑一》也最先發表在《湖南師院》院刊上。1984年學校更名為湖南師范大學，1996年躋身首批國家“211工程”重點建設大學行列（是全國入選“211工程”的三所省屬師范大學之一）。世紀之交，與原湖南教育學院、原湖南政法管理干部學院和原湖南醫學高等專科學校合并，組建成新的湖南師范大學。

進入新時代，湖南師范大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，團結帶領全校師生，艱苦奮斗、頑強拼搏，推動學校事業高質量發展。

2017年入選國家“雙一流”建設高校行列，2018年入選省部共建“雙一流”高校，2022年入選第二輪“雙一流”建設高校，是教育部“師范教育協同提質計劃”10所牽頭院校之一，學校邁入到進步最快、發展最好的新的歷史階段。根據世界大學學術排名（ARWU）全球排名顯示，學校是近年來國內發展進步最快大學之一，進步量居全國第二位。先后榮獲“全國教育系統先進集體”“全國五一勞動獎狀”“全國黃大年式教師團隊”“時代楷模”“全國五四紅旗團委”等一批榮譽。

“承接漣衡形勝，匯聚四海英良。仁愛身修，精勤業廣，興我華夏，爭做棟梁。”一曲校歌，道出了湖南師大人的胸襟與情懷，更唱響了邁向“雙一流”建設新輝煌的奮進與擔當。

因師而建 依師而強

“一所學校的最后成功，靠教師。”湖南師范大學前身國立師范學院首任校長廖世承曾如是說。

20世紀90年代初，老校長張楚廷先生提出“要想辦一流大學，得從建設一流師資著手”，在全國率先大批引進博士，聚集了一大批優秀人才。

國家啟動“雙一流”建設伊始，湖南師范大學即啟動實施“瀟湘學者計劃”，樹立全球視野和戰略眼光，充分開發利用國內國際人才資源，面向海內外吸納優秀人才，并營造“事業留人、感情留人、待遇留人、環境留人”的良好氛圍。

卸任中國社科院中國特色社會主義研究中心主任一職的尹韻公，面對10多所高校拋出的橄欖枝，最終選擇了湖南師范大學。原因并不是待遇，而是湖南師范大學尊重人才的誠懇態度——“你只要來就行，想怎么干我們都全力支持！”

“在與湖南師范大學的科研團隊接觸后，我感受到其卓越水平以及學校對科研的高度重視，這是干事創業的一片沃土。”卟啉與酞菁國際協會終身成就獎獲得者AtsuhiroOsuka說，將與湖南師范大學科研團隊開展深度合作，努力將其打造成一支國際一流團隊。

近五年來，學校引進了高水平師資500余人，其中不乏歐洲科學院院士、世界比較文學學會主席張隆溪教授，柏林-勃蘭登堡科學院院士OttmarEtte教授，中國社會科學院學部委員陳眾議教授，原中華海外生態學者協會主席、加拿大首席科學家彭長輝教授，國家“杰青”獲得者楊榮華教授等知名學者。“近者悅遠者來”的人才局面生動盎然。

重點培育校內學科領軍人才、學術帶頭人、學術骨干和青年優秀人才，湖南師范大學還大力實施“世承人才計劃”，激勵了一大批教師扎根崗位謀事業，打破了中西部高校普遍存在的高端人才外流的困局。

“長江學者”劉紅榮教授主要從事電子顯微三維重構方法與病毒結構解析研究，其關于病毒內部結構研究的成果發表于《科學》，該論文是以湖南省內單位為第一單位發表于該期刊的首篇研究論文。“我所從事的研究屬于基礎研究，出成果既需要漫漫求索的時間，也需要堅守冷板凳的信念。幸運的是，我遇到了好學校，給了我充分的支持與信任，將我納入‘世承人才計劃’，讓我心無旁騖專心科研與教學。”劉紅榮感慨地說。

在重才、愛才、育才的濃郁氛圍中，學校人才自主培育喜訊連連，劉少軍當選中國工程院院士，蔣洪新當選歐洲科學院院士。2016年以來，先后有34人次入選國家級重大人才計劃，80余人入選各類省部級重大人才計劃。

學校還暢通青年優秀人才成長通道，深化新時代教育評價改革，根據不同學科、不同類別教師崗位特點，堅持分類評價和綜合評價相結合，推行代表性成果第三方送審評價制度，完善職稱評審機制，10余名優秀青年教師破格晉升為教授。注重感情留人，在子女入學、配偶安置、安家落戶、醫療保健等方面提供“一條龍”保障，為人才安居樂業創造條件，讓教師安心工作。

教師，既是學問之師，又是品行之師。學校秉承“傳道而濟斯民”的教育理念和湖湘文化尊師重道的優良傳統，旗幟鮮明地弘揚教育家精神，引導廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。

從教39年的李愛年教授，榮獲湖南省“三八紅旗手”“芙蓉百崗明星”等榮譽，她是我國洞庭湖綜合立法的開創者，也是我國餐廚垃圾管理立法的先行者，還是我國諸多生態環境立法的推動者，“但我最欣慰的是培養出優秀的學生，我的大量精力也投入于此。”39年如一日，她愛生如子，追求卓越，深受學生的喜愛與贊譽。

近年來，外國語言文學教師團隊、中華倫理文明傳承發展與倫理學理論創新團隊先后入選教育部“全國高校黃大年式教師團隊”，涌現了包括全國優秀黨務工作者、時代楷模、國家級教學名師、“徐特立教育獎”獲得者等在內的一大批先進典型。

春風拂園地，眾卉競鮮妍。一批批優秀教師，匯聚起磅礴的湖南師大力量，將學校教書育人整體事業推向新的高地。

學科立校 學術興校

今年是習近平總書記提出共建“一帶一路”倡議10周年，湖南師范大學、中南出版傳媒集團聯合發布了《國外“一帶一路”研究譯叢》（以下簡稱《譯叢》）。該叢書由蔣洪新教授和尹飛舟教授主編，它的發布是服務和推動“一帶一路”倡議的生動實踐，是獻禮“一帶一路”倡議十周年的“師大之為”。

學校充分發揮在建世界一流學科優勢，尹飛舟教授等參與策劃編譯了《大中華文庫》叢書，鄭燕虹教授等翻譯出版《漢英對照湖湘經典》《湖湘文化與世界系列叢書》，致力于展示好湖湘文化，傳播好中華優秀傳統文化。此外，還通過“中國十八洞”英文網站建設、雷鋒精神國際傳播等，講述好當代中國發展故事。

這些都是湖南師范大學“雙一流”建設實踐的生動縮影。新時期以來，學校始終把學科學術立校作為戰略選擇，堅持把學科學術發展作為辦學興校的基本導向，走出了一條特色鮮明、內涵式高質量發展新路徑。

外國語言文學學科整合多語種多學科資源，建立人工智能與精準國際傳播研究院，推動湖湘文化走出去，講好中國故事湖南篇；獲批高等學校學科創新引智基地“基于新文科建設的跨文化研究及外語拔尖人才培養學科創新引智基地”……在建設世界一流學科的征途上，學校以外國語言文學學科為核心，交叉融合中國語言文學、教育學、計算機科學與技術學科，輻射哲學、歷史、新聞等相關學科，使“大外語”學科魅力四射，活力迸發。

截至目前，學校現有國家“世界一流學科”建設學科1個（外國語言文學）、湖南省“世界一流培育學科”2個（哲學、生物學）、“十四五”重點學科18個，獲批數位居省屬高校首位；9個學科進入ESI全球排名前1%，居省屬高校第一；擁有國家級一流本科專業建設點49個，位居全國師范院校第二、湖南省屬高校第一；在第五輪學科評估中，外國語言文學、音樂與舞蹈學、馬克思主義理論、教育學、體育學、中國語言文學、數學、物理學、地理學、生物學、美術學等學科實現歷史性突破，位居全國同類學科前列，一幅美麗“學科圖景”怦然顯現。

一流的學科催生一流的科研，學校聚焦原始創新能力提升，產出了一批具有時代價值的高顯示度成果。

在社會科學領域，5年來，學校新增國家社科基金項目288項，其中，國家社科基金立項重大項目15項，重點項目35項，立項總數居全國高校前22位，湖南省高校首位；2020年學校國家社科基金年度項目立項數首次進入全國高校10強，居全國師范院校第二；獲教育部高校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）11項，獲獎數量居全國高校第29位，湖南高校首位，獲湖南省社會科學優秀成果獎62項，其中一等獎22項，數量居湖南高校第一。

在自然科學領域，近三年新增國家自然科學基金、重點研發計劃重大重點類項目17項。學校提名的33項研究成果獲省部級以上科研獎勵。學校現有75個省部級以上創新平臺，其中省部共建“淡水魚類發育生物學”國家重點實驗室是我省省屬高校中第一個國家重點實驗室；學校充分發揮在種業、先進計算、生物醫藥、人工智能等方面的科研優勢，成為省屬高校中唯一參與省“四大實驗室”的高校。

服務社會是大學的重要職能，也是學科建設的價值旨歸。湖南師范大學堅持以“四個面向”為指引，緊密對接國家和地方重大戰略需求，助力實現“三高四新”美好藍圖。

劉筠、劉少軍父子兩代院士帶領團隊，經過50多年的持續研究，在淡水魚類良種良養具有國際領先優勢，助推了湖南漁業千億產值實現；王國秋教授團隊研發的“芯片”，解決了工程機械液壓系統傳感器的卡脖子關鍵技術，相關產品已在山河智能、三一重工、中聯重科等企業應用；李少波教授為C919國產大飛機、國產麒麟計算機系統研發擁有自主知識產權的顯示字體；朱翔教授以高水平國土空間規劃，助力現代化新湖南建設。

發揮智庫優勢，積極資政建言，五年來學校百余項智庫研究成果獲省部級以上領導同志的肯定批示、采納應用。學校作為湖南省首批7家省級重點智庫之一，先后入選中聯部“金磚國家智庫合作中方理事會”“一帶一路智庫合作聯盟理事會”成員單位；學校智庫整體進入CTTI中國大學智庫前50強。

宏施教澤 作育英才

在2022年中國校友會發布的中國大學杰出學術人才培養數量排名中，湖南師范大學位居全國高校第36位；在《中國科學報》發布的“基于院士成長數據的一流本科教育排行榜”中，學校居全國師范類高校第一！孫家鐘、劉筠、陳星旦、夏家輝、姚守拙、印遇龍、陳大可、譚蔚泓、龔新高、邵明安、劉少軍等一大批兩院院士從這里啟航。

“先生愛學生就像愛自己的作品，每一個學生都是他的作品。”這是學生對獲評“時代楷模”的段江華老師的深情愛戴。“書記校長心中有學生，這所大學才有希望；教師心中有學生，這所大學才能辦好。”人才培養亮眼成績的背后，正是湖南師范大學堅持培養德智體美勞全面發展時代新人、持續推進人才培養高質量發展的豐碩成果。

人無德不立，教書育人，當先重德育。

一大批青年專任教師擔任班導師，成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”；全國高校首家社會主義核心價值觀研究院、全省首家習近平新時代中國特色社會主義思想研究院等機構相繼成立，教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心、湖南省高校網絡思想政治工作中心成功落戶學校；2018年獲批全國首批“三全育人”綜合改革試點單位，涌現了“全國輔導員年度人物”“全國踐行社會主義核心價值觀先進個人標兵”“全國關心下一代工作先進集體”等；獲批國家課程思政示范課程、教育部高校思政精品項目……澆花澆根，育人育心。一堂堂“大思政”課，讓青年學子在耳濡目染中完成了立大志、明大德、成大才、擔大任的思想養成。

探索雙院培養模式，建立大師引領機制，貫穿全人教育理念，試點優生優培方式，開展學業全程跟蹤……這是學校“世承書院”的人才培養模式。作為湖南首家培養拔尖創新人才的現代住宿制書院，“世承書院”對標國家“拔尖計劃2.0”要求，依托學校優勢學科和高水平師資，通過“三制三化”（書院制、導師制、學分制，小班化、個性化、國際化）模式，造就具有國際視野、引領未來世界發展的拔尖創新人才。

“世承書院”的人才培養模式，僅是學校創新人才培養新模式的一個縮影。學校深入推進“四新”建設，以新文科建設為牽引，促進文、理、工、醫等學科專業交叉融合、創新發展；實行大類招生和培養，完善輔修學位、輔修專業等培養體系，鋪設多元開放的人才培養渠道；深入實施“六卓越一拔尖”計劃，現有各級各類人才培養基地、卓越計劃、實驗班、創新班18個；近5年榮獲58項省級高等教育教學成果獎，6項國家級教學成果二等獎，覆蓋了本科教育、研究生教育、基礎教育和職業教育，各領域全面開花。

2020年，在“外研社·國才杯”全國英語演講大賽中，學校外國語學院2018級本科生任鄭青同學從全國52萬名參賽者中脫穎而出，斬獲全國總決賽冠軍，實現了湖南省學生在該項賽事上的歷史性突破！

育教英才，桃李芬芳，學校人才培養捷報頻傳。學生在各級各類競賽中獲獎人數連年攀升，年均獲省級以上獎勵1000余項，涌現出奧運冠軍、運動健將、中國大學生自強之星、全國百名研究生黨員標兵等一大批優秀學子。

建校至今，湖南師范大學已培養了50多萬畢業生，大部分都在湖南落地生根，被譽為“最湖南的大學”。

以文化人 潤物無聲

“你要寫湖南師大，就不能只寫湖南師大，要寫湘水畔的開闊靜謐，麓山腳的蔥郁茂密；要寫書山上的集熙，上游中路的景德，麓山南的文淵，木蘭路的騰龍；要寫大學之道，止于至善；要寫瀟湘意氣，寫少年的成長與揮灑，寫一屆屆書生來來往往，抵達，而后出發。”

文化是大學的血脈。透過這條湖南師范大學學子在學校官微的深情留言，展現在眼前的，是一幅“以文化人，潤物無聲”的生動場景。

85年來，湖南師范大學浸潤于源遠流長的湖湘文化、成長于“十步之內，必有芳草”的紅色熱土，在弘揚中華優秀傳統文化、賡續傳承紅色基因中，形成了具有獨特精神氣韻的大學文化，先后入選“教育部體育美育浸潤行動計劃”、教育部中華優秀傳統文化傳承基地，是文化和旅游部在我省設立的唯一一家“文化和旅游研究基地”。

大學的精神是大學的靈魂。85年來，“仁愛精勤”的校訓精神始終指引著湖南師大人追求卓越、勇毅前行，涌現了以“舍己救人的優秀大學生”陳野平、李春華，“最美女孩”鄧雪鳳，“全國大學生自強之星”朱素珍、熊雨涵等為代表的先進典型。

自1988年啟動的“未來教育家”競賽活動已成功舉辦35屆，每年參與學生達6000余人，培養和造就了一大批適教、樂教、善教的優秀人才，為祖國基礎教育和高等教育事業發展燃燈拾柴，增光添彩！與之相契合的是，校園文化藝術節、學生學術節、學生社團文化節、“至善講堂”“麓山論壇”“紅色論壇”“師大之星”“四星大賽”“天籟”合唱團等校園文化品牌影響力和美譽度不斷提升，為學校文化建設和學生成長成才提供了發展的肥沃土壤。

“大學為學生”是學校始終秉持的育人理念。學校始終把學生看作大學的主角，在決策中充分尊重學生意愿，征求學生意見，保障學生權益。曾受邀列席校長辦公會的學生代表趙玥激動地說，“作為校長學生助理團的一員，深切體會到我們就是學校建設發展的主人，也感受到學校民主管理、民主決策和民主監督的濃郁氛圍。”

近年來，在辦學經費十分緊張的情況下，學校千方百計優化育人環境，投入近億元為學生宿舍安裝了空調、開通了熱水，完成了中和樓、咸嘉湖校區綜合樓、逸夫圖書館擴建等重點建設項目；在省委省政府和有關單位的大力關懷下，相繼購買了天馬學生公寓園區、湖南藝術職院南院校區、桃花坪校區橘園毗鄰地塊，拓展辦學空間近400畝；老校門復建、三棵樹廣場及綜合樓項目等工程按期竣工，書香坪、藝術坪相繼落成，校園面貌煥然一新。

漫步師大校園，香樟林立，芳草萋萋，勝境怡然，每一條道路、每一幢建筑、每一個雕塑、每一片花圃、每一棵樹木……無不折射著學校的精神和品位。

“一起去天文館看星星”是師大學子的獨有浪漫。學校天文館是目前我國中南地區規格最高、功能最強的高校天文館之一，與已經建成的博物館、地學博物館、生物標本館、美術館等文化地標一起，構成了春風化雨的文化矩陣，潛移默化地感染人、熏陶人、教育人。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”走過千山萬水，仍需跋山涉水。

“藍田種玉，聞名已久，岳麓傳薪，當仁不讓。我們辦大學，就是要讓我們的大學更加充滿人文關懷，讓教職員工更有自信，讓學生充盈愛與智慧，更睿智、更陽光，滿懷希望，享受出彩人生。”面向未來，湖南師范大學黨委書記蔣洪新表示，學校將深入學習貫徹黨的二十大精神，始終堅持社會主義辦學方向，不斷開創“雙一流”建設新局面，為服務國家戰略和湖南“三高四新”美好藍圖作出積極貢獻，奮力譜寫學校高質量發展新篇章。

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