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（通訊員 張義 張永濤）主題教育開展以來，我校堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，聚焦制約學校發展的“難點堵點”問題和師生關切的“急難愁盼”問題，全面傾聽師生心聲、廣泛征求師生意見，把問題查實、把情況摸透、把措施找準，多措并舉推動問題整改整治工作取得實效。

創新工作機制，壓實整改責任

問題整改整治工作由校領導包案、牽頭部門統籌、責任部門齊抓，定期調度，限期交賬。采取“一單四制”的工作機制，即對整改整治問題堅持清單式管理，實行交辦制、臺賬制、銷號制、通報制，確保每個問題都能落實到單位、責任到人、對賬銷號。

為推動整改整治問題按時保質完成，學校成立了工作專班，統籌推進全校整改整治工作。專班實行組員責任制，每位專班組員一對一對接全校各二級單位，負責組織、指導和督促各二級單位的整改整治工作。每個二級單位同樣成立了工作專班，單位主要負責同志任組長，親自謀劃、“前線”指揮、督促督導。通過以“兩級專班”形式進一步明確各方職責，確保整改整治工作有序有效推進。

全程交辦督辦，確保整改實效

整改整治工作啟動以來，我校嚴格按照中央、省委有關部署要求，積極開展“走基層、找問題、想辦法、促發展”活動，主動查擺上級部門“點”出的問題、各級單位“找”出的問題、調查研究“走”出的問題、多種意見渠道中師生“提”出的問題，通過對問題進行認真檢視，共梳理出各級各類問題105個。

為整體推動問題解決，學校工作專班實行全程交辦督辦。針對每個問題梳理出問題清單與整改清單，并逐個列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限。在理清各類問題的基礎上，針對所有整改問題逐一制定《交辦函》，統籌指導做好任務清單制定、工作臺賬完善等工作，做到既督問題交辦情況、也督問題解決情況，既督解決時效、也督解決質量，確保按時高質量交卷。

整改整治過程中，學校工作專班牽頭抓總，各責任單位主動擔責、主動作為，對涉及多個部門單位的問題，各相關單位加強協作、密切配合，千方百計推動問題解決。截止8月底，學校105個問題已全部完成銷號，切實解決了一批“難點堵點”問題和“急難愁盼”問題，有效改善了師生學習工作生活環境。

注重常態長效，推動成果轉化

無論是學校主題教育動員大會，還是主題教育工作推進會，學校黨委書記蔣洪新在多個場合多次強調，“要建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全制度機制，確保常態長效，努力推進學校事業高質量發展。”為推動主題教育常態長效，學校堅持“當下改”與“長久立”相結合，一體推進問題整改與建章立制，同步做好規范性文件清理等工作。一批難題在主題教育中得到破解，有效凝聚了全校師生團結奮進的強大合力。同時，新立、修訂關于財務管理、人才培養等制度文件17個，形成了一批管根本、管長遠的制度機制。

比如，學校把辦學空間不足這一長期想解決而沒能解決的難題列入專項整治，在有關部門的關心支持下，爭取省計量院桃花坪院區46.3畝土地和資產無償劃撥我校。同時，堅持改、擴、租、建相結合，新增學生床位2000余個，解決了學生宿舍床位緊缺的問題。

辦學經費短缺一直是制約學校高質量發展的重要因素之一，整改整治工作過程中，學校把脈痛點，研究出臺了《湖南師范大學預算績效管理辦法（試行）》《湖南師范大學接受社會捐贈管理辦法》等多份規范文件，引導各單位既向外要支持，又向內促管理，廣泛爭取社會各界資源，全面推進學校預算績效管理。諸如此類規范性文件，汲取了整改整治工作中的優良經驗，并通過制度條例產生更為深遠的影響。

編輯：黃依依

責編：馬鐵泉

審核：陳麗榮