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（供稿 社科處）鐘云華，博士，教科院教授、博士生導(dǎo)師，湖南省優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)專家、省121創(chuàng)新人才工程人才和湖南省高校優(yōu)秀青年骨干教師。主持國家社科基金2項(xiàng)、省部級(jí)課題20余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著3部，發(fā)表CSSCI論文40余篇，研究報(bào)告先后得到中共中央政治局委員、國家副主席和湖南省委書記等領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示。

2020-2021年，新增主持國家社會(huì)科學(xué)基金一般課題1項(xiàng)，湖南省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重大招標(biāo)課題1項(xiàng)；在中國社會(huì)科學(xué)出版社出版學(xué)術(shù)專著1部，以第一作者或獨(dú)立作者身份在《教師教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等CSSCI期刊發(fā)表論文7篇，2篇得到《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載；獲得第十四屆、第十五屆湖南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

就業(yè)是最大的民生，創(chuàng)業(yè)是最高質(zhì)量的就業(yè)，讓接受過高等教育的大學(xué)生（包括新生代海歸）高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)，一直是社會(huì)各界關(guān)注的重要課題。鐘云華教授十幾年來一直聚焦于各類資本與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，不僅注重研究成果的理論創(chuàng)新，而且推進(jìn)研究成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生了較大的理論影響與實(shí)踐價(jià)值。

“理論是武裝頭腦的武器，理論的深度決定思想的高度。”鐘云華教授開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究過程中，不僅注重理論的指導(dǎo)價(jià)值，而且不斷拓寬相關(guān)理論邊界。他積極將人力資本、社會(huì)資本、文化資本和心理資本四類資本理論運(yùn)用至大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，并根據(jù)中國“關(guān)系本位”社會(huì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)差序格局和大學(xué)生主體的獨(dú)特性，對(duì)四類資本的概念界定、測(cè)量指標(biāo)都進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)。在既有研究只注重單一資本與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)系時(shí)，鐘云華教授獨(dú)創(chuàng)性地將多類資本引入分析框架，基于“理想類型”和敘事研究，探討各類資本之間的替代、互補(bǔ)、嵌入、共生和轉(zhuǎn)化等多元關(guān)系，不僅構(gòu)建了各類資本之間的“關(guān)系圖譜”，也在一定程度上拓寬優(yōu)化了資本轉(zhuǎn)化理論。綜合進(jìn)行定量研究與定性研究，深化相關(guān)研究結(jié)論。鐘云華教授基于定量研究，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測(cè)量指標(biāo)體系，歸納大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)意愿的發(fā)生機(jī)制；基于扎根理論和敘事分析，創(chuàng)新研討大學(xué)生就業(yè)中社會(huì)資本的負(fù)向功能及其發(fā)生機(jī)制，科學(xué)構(gòu)建出社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的親疏遠(yuǎn)近、動(dòng)態(tài)強(qiáng)弱和正負(fù)之分三個(gè)理論模型。鐘云華教授目前已出版相關(guān)學(xué)術(shù)專著3部，發(fā)表相關(guān)CSSCI論文40余篇，被《新華文摘》《人大復(fù)印資料》多次轉(zhuǎn)載，成果的引用次數(shù)高，推動(dòng)了相關(guān)理論創(chuàng)新，產(chǎn)生了較大學(xué)術(shù)影響力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”鐘云華教授致力于政策導(dǎo)向的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，推進(jìn)研究成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持實(shí)踐流、政策流和研究流“三流合一”標(biāo)準(zhǔn)，不斷通過研究回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為研究成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化尋找方向。他在高等教育擴(kuò)招早期，主要關(guān)注大學(xué)生就業(yè)數(shù)量、社會(huì)分層與高等教育公平；在“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略實(shí)施期間，積極關(guān)注貧困大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和社會(huì)流動(dòng)；在我國進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時(shí)代，又積極推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)方面研究；在高等教育國際化與留學(xué)歸國人員不斷增長的社會(huì)背景中，又積極進(jìn)行新生代海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究。積極開展政校合作獲得高層領(lǐng)導(dǎo)批示，為研究成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化搭建平臺(tái)。他先后與團(tuán)中央、中國致公黨湖南省委、湖南省統(tǒng)戰(zhàn)部、湖南省財(cái)政廳、湖南省僑聯(lián)等政府機(jī)關(guān)及黨團(tuán)組織合作，開展政校合作，先后就新生代海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)難、海外高層次人才引進(jìn)、海歸創(chuàng)業(yè)融資等問題開展了大規(guī)模的問卷調(diào)查與深度訪談，7個(gè)研究報(bào)告獲國家及省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示。如研究報(bào)告《新生代海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨困難》得到時(shí)任中共中央政治局委員、國家副主席李源潮，湖南省委書記徐守盛，湖南省委副書記、省長杜家毫等領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。跟蹤提供咨政服務(wù)，將研究成果轉(zhuǎn)化為政策文件。他協(xié)助省人社廳根據(jù)國家領(lǐng)導(dǎo)人批示，參與擬定《湖南留學(xué)人員回國服務(wù)聯(lián)盟文件》，推動(dòng)湖南留學(xué)歸國人員服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升；承擔(dān)湖南省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題，研究成果全文轉(zhuǎn)化為湖南省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃辦公室《湖南省“十四五”教育科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃》。

“科研和育人互促共進(jìn)，協(xié)同跳好‘雙人舞’”。鐘云華教授在自身努力開展科學(xué)研究的過程中，也非常注重科研育人。他教導(dǎo)研究生和本科生論文選題既要“頂天”胸懷國家與人民，也要“立地”積極開展田野調(diào)查，堅(jiān)持學(xué)術(shù)底線，提升學(xué)術(shù)能力，成為德才兼?zhèn)洹⒕哂屑覈閼押同F(xiàn)代科研素養(yǎng)的新時(shí)代優(yōu)秀“準(zhǔn)科研工作者”。他指導(dǎo)的研究生多人發(fā)表過CSSCI期刊論文，參與過國家省部級(jí)科研項(xiàng)目，主持過研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，開展過多起社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)；大多數(shù)學(xué)生獲得了研究生獎(jiǎng)學(xué)金，不少學(xué)生還獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、湖南省優(yōu)秀畢業(yè)研究生。

過往不念，當(dāng)下不雜，未來不懼。鐘云華教授未來將堅(jiān)持以做好科研、當(dāng)好老師和服務(wù)社會(huì)為初心，繼續(xù)以學(xué)術(shù)為志業(yè)，努力拼搏，艱苦奮斗，相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

編輯：杜于藍(lán)

責(zé)編：馬鐵泉

審核：陳麗榮